【精品】【粤教版】九年级化学上册：5.2《二氧化碳的性质》导学案.pdfVIP

精品化学教学资料 二氧化碳的性质学案 基础整合 一、CO 的物理性质 2 1.CO 物性：（1）通常是一种 、 的气体；（2）CO 溶于水；（3）CO 密度比 2 2 2 空气 ；（4）在加压和降温的条件下，二氧化碳先转变为液体，进而凝固为 状固体， 叫做“ ”。 CO 2 2．相关验证实验： （1）（如图1）现象 。 结论 。 图1 因此CO 可用来 （既利用化性又利用物性）。 2 （2）现象 ， CO 2 解释： 。 二、CO 的化学性质 2 1．通常CO 不能 ，也不支持燃烧，不能维持呼吸。 2 16 相 关 练 习 ： （1 ） 进 入 干 涸 水 井 、 菜 窖 前 要 进 行 ○ 试验； （2）某校学生郊游时，有人发现一个山洞，同学们都想进洞探究一下，但在讨论照明问题 时，有人提议用手电照明，也有人建议用火把照明，你赞同哪种方法？并说明理 由。 。 （3）有人牵着爱犬进山洞探奇，手举火把进入洞内，不一会发现，爱犬不动了，弯下腰察 看，很快出现头晕症状，火把也不旺了，站起后症状消失，火把又旺了，试解释原因。 。 2．CO 能与水反应，生成碳酸： 2 反应原理：CO +H O = H CO （ 反应） 2 2 2 3 碳酸不稳定，受热或浓度高时易分解： H CO = （ 反应） 2 3 相关实验：某同学设计了如下一组实验：取四朵石蕊试液染成的紫色干燥纸花，分别按下图 进行实验。回答下列问题： 稀盐酸 水 水 二 二 氧 氧 化 化 碳 碳 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 对比实验 （1）各步实验中观察到纸花的颜色变化情况是： I.纸花变红 II.纸花 III.纸花不变色 IV.纸花 V.把IV 中纸花取出小心烘烤，纸花 ， （2）该同学进行的I、II 两步实验说明了什么？ （3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述） 3．CO 能与氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀，反应原理: