2020届高三工作总结及下期工作安排.docVIP

2020届高三工作总结及下期工作安排 2020届高3工作总结及下期工作安排 各位老师： 大家，下午好！受高3年级领导小组的拜托，在这里对高3工作进行总结及对下期工作进行初步安排。 　　今年，因受新冠肺炎疫情的影响，未能准时开学，但高3师生克服重重困难，通过量种平台进行线上教学，减少了疫情防控停课对高3温习的影响，师生通过1个半月的共同努力，我们获得了1些成绩，但也存在很多问题，现主要围绕下期工作进行总结与安排。 　　1、 网课期间全部老师依照学校、年级组的要求，依照温习计划努力上好网课、积极备考，且绝大多数老师工作责任心强，作业检查、监督、辅导比较到位，学生、家长满意度较好，体现了我们1中教师在艰巨时期的斗志与较高的职业素养，我们要再接再砺，为了78天后的高考战役，不改初心、矢志不移的做好各项常规工作，为了完成清北、985、1本目标，不断的开辟创新、积极进取。 　　2、 假期线上教学也让我们产生了1定的资源，如家长会，班主任要继续利用好家长的气力，必要时继续开好线上家长会，力争做到家校统1，构成协力。 　　3、 要牢固建立高考质量意识，坚持“以寻求高考的高质量”为高3工作的中心。假期虽然获得了1定的成绩，但是我们心里面都划得有问号，学生学得怎样样？是不是认真听网课或由于网络问题是不是能顺畅听课？学生没有带资料回家，知识能力拓展欠缺。网课在监管上存在很大的缺点，进度是跟进了，但是质量我们要持有既相信学生但又要思考防患检测质量的意识，结合新的情势，备课组要思考过去，对原来的教学计划进行完善、修改，让教学计划更贴合教学实际，做好教学质量的推动工作，及时向年级组、学校汇报困难与想法，共同实效的把好质量关。 　　今天离高考还有78天，今年的高考对我们大家是1个新的挑战，所以我们更要加强对高考的研究，对学情的分析，重点抓好学生的薄弱点（难点）、能力的提升点，体现困难、重点试题的研究变式功能，不能简单的以试卷代替2轮温习，认真上好2轮小专题，先对学生的重难点部份进行重点研究、重点突破，站在高考高分角度去视察学生目前所缺所需，1个点1个点的突破，力争知识无死角，能力步步高，抓好课堂质量，少讲多练，作业布置少而精，讲评精准到位，加大个别辅导力度。从近两年的改卷情况看，全部教师必须重视学生的答题规范，书写规范问题，坚持检查和批改作业，把这1问题抓到底，抓实抓牢，年级组不定期的检查各班各科的落实情况。 　　小班老师上好各版块的高分小专题的同时要高度重视学生的毛病，清北学生讲过“毛病具有连续性”，要让学生用简单的强化温习或再次训练去克服这1连续性，教师1定要做好特尖学生错题积累催促与记录工作，用实际数据精准指点学生。特尖学生的作业要站在研究的角度要求，不能光图数量，1把抓，1刀切，可让他们选择作业中的难点重点进行研究，深入分析，每题每部份浏览后是不是需要再深入解决，尖子生是有很高的敏感度的，由学生去自我判断如何处理，教师过问研究内容，掌控好“精做题、深研究、突难点、促能力”，教师要高度精诚合作，具有6科全局意识，制止学生时间均分化，应由学生根据本身难点进行公道分配，教师只需引导辅导好。 　　4、 班主任1定要做好任课老师的调和工作，努力营建 “紧张、有序、科学、有效”的备考氛围，构成备考协力，科任老师在班主任的带领下，结合班情，共同诊断问题，达成共鸣，做好学生思想工作，不断建立学生信心，不允许在言语上挖苦、打击学生，对尖子生要锦上添花，困难学生要雪中送炭，加强对学生学习方法、考试技能的指点和心理疏导，最大限度调动学生学习的积极性和主动性，不断鼓舞学生的主观能动性，确保完成学校给定的各项指标，让学生满意，家长满意，学校满意，社会满意。 　　各位老师，2020，爱你爱你，用我们的思想与行动之火筑起铁血精神，在挫折、困难眼前不回避、不畏缩，师生众志成城，共同创造2020届的光辉，我的发言终了，谢谢大家！ 2020年3月20日