中外教育名著选读3、4教案图文.pdfVIP

3.4  第 3.4 次课 第 次课 学科 中外教育名著选读 学科 中外教育名著选读 课题 中外教育名著选介 课题 中外教育名著选介 周次 3、4 时数 6 授课班级 周次 3、4 时数 6 授课班级 主要教学内容： 主要教学内容： 第三章西方现代的教育名著 第三章西方现代的教育名著 教学目的和要求： 教学目的和要求： 通过本节课的学习，使学生了解一些比较有影响的西方现代外国教育名著及其 通过本节课的学习，使学生了解一些比较有影响的西方现代外国教育名著及其 主要 内容 。 主要 内容 。 教学重点： 教学重点： 《蒙台梭利方法》 《民主主义与教育》、 《给教师的 100 条建议》、 《学会生存》 《蒙台梭利方法》 《民主主义与教育》、 《给教师的 100 条建议》、 《学会生存》 教学难点： 教学难点： 《蒙台梭利方法》 《民主主义与教育》、 《给教师的 100 条建议》、 《学会生存》 《蒙台梭利方法》 《民主主义与教育》、 《给教师的 100 条建议》、 《学会生存》 教学方法与手段：( 教学方法与手段：(方法主要指课堂提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论、难点的突 方法主要指课堂提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论、难点的突 破、重点的突出、例题的选择等，手段主要是指板书内容与安排、课上手绘图的准备、投影胶片、 破、重点的突出、例题的选择等，手段主要是指板书内容与安排、课上手绘图的准备、投影胶片、 模型、实物、录象带、多媒体等。) 模型、实物、录象带、多媒体等。) 讲授、案例 讲授、案例 多媒体 多媒体 使用实验仪器及教具： 使用实验仪器及教具： 教学内容及教学过程 教学内容及教学过程 （教学内容是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤， （教学内容是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤， 并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调 并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调 等等，充分反应出教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。） 等等，充分反应出教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。） 第三章 西方现代教育名著 第三章 西方现代教育名著 一、 蒙台梭利 一、 蒙台梭利 蒙台梭利是意大利教育家。《蒙台梭利方法》是她对第一所 “儿童之家”教育实 蒙台梭利是意大利教育家。《蒙台梭利方法》是她对第一所 “儿童之家”教育实 3 7 3 7 验和研究的总结，具体论述了 — 岁儿童的教育方法。蒙台梭利详细论述了“儿童 验和研究的总结，具体论述了 — 岁儿童的教育方法。蒙台梭利详细论述了“儿童 之家”的幼儿教育方法，通称 “蒙台梭利方法”。具体包括以下四个方面：肌肉训练、 之家”的幼儿教育方法，通称