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单 《中外教育名著选读》教学大纲 单 《中外教育名著选读》教学大纲 一、课程基本信息 一、课程基本信息 中文名称：中外教育名著选读 中文名称：中外教育名著选读 英文名称: Educat ional works of China and foreign countries 英文名称: Educat ional works of China and foreign countries 课程编码：14115D 课程编码：14115D 课程类别：选修课 课程类别：选修课 总 学 时：32 学时 总 学 时：32 学时 总 学 分：2 学分 总 学 分：2 学分 适用专业：小学教育 适用专业：小学教育 先修课程：教育学、心理学、中国教育史、外国教育史、课堂教学技能等 先修课程：教育学、心理学、中国教育史、外国教育史、课堂教学技能等 开课系部：教育与心理科学系 开课系部：教育与心理科学系 二、课程性质和任务 二、课程性质和任务 32 本课程是小学教育本科专业的一门选修课，课内学时 32。开设本课程，旨在促使学生们通过阅 本课程是小学教育本科专业的一门选修课，课内学时 。开设本课程，旨在促使学生们通过阅 读中外一些教育名著，更真实清晰地了解教育史上的重要教育思想，理解其思想实质和教育家们思 读中外一些教育名著，更真实清晰地了解教育史上的重要教育思想，理解其思想实质和教育家们思 考教育问题的立场、方法及时代背景；能运用马克思主义的思想观点、立场、方法来分析历史上中 考教育问题的立场、方法及时代背景；能运用马克思主义的思想观点、立场、方法来分析历史上中 外教育家们的教育思想，取其精华，去其糟粕，从而对分析和思考当前我国教育改革的实际问题有 外教育家们的教育思想，取其精华，去其糟粕，从而对分析和思考当前我国教育改革的实际问题有 所启发。 所启发。 三、课程教学基本要求 三、课程教学基本要求 （一）中国部分 （一）中国部分 16 讲授 16课时。 讲授 课时。 教学 目标：了解中国教育的一些基本名著，理解这些名著中所解释的时代背景，和掌握其主要教育 教学 目标：了解中国教育的一些基本名著，理解这些名著中所解释的时代背景，和掌握其主要教育 思想。 思想。 重 点：中国教育名著的时代背景和教育意义。 重 点：中国教育名著的时代背景和教育意义。 难 点：理解篇中所反映的教育思想的内涵，并能用现代汉语表述原文的含义，联系实际探寻教 难 点：理解篇中所反映的教育思想的内涵，并能用现代汉语表述原文的含义，联系实际探寻教 育思想的现代意义。 育思想的现代意义。 1 1、《学记》 、《学记》 发虑宪．求善良．足以谀闻．不足以动众．就贤体远．足以动众．未足以化民．君子如欲化民 发虑宪．求善良．足以谀闻．不足以动众．就贤体远．足以动众．未足以化民．君子如欲化民 成俗．其必由学乎 成俗．其必由学乎 玉不琢．不成器．人不学．不知道．是故古之王者．建国君民．教学为先．兑命曰．念终始典 玉不琢．不成器．人不学．不知道．是故古之王者．建国君民．教学为先．兑命曰．念终始典 于学．其此之谓乎． 于学．其此之谓乎． 1  1  虽有嘉肴．弗食．不知其旨也．虽有至道．弗学．不知其善也．是故