普通本科教育与高等职业教育专业设置的异同-最新文档资料.docVIP

普通本科教育与高等职业教育专业设置的异同 　　普通本科教育与高等职业教育都属于高中阶段后的高等教育，但又是两种不同类型的高等教育。因此，有必要分析普通本科教育与高等职业教育在专业设置方面的异同点，以促进各类高校在不同层次上协调发展。 　　一、普通本科教育与高等职业教育在专业设置方面的共同点 　　普通本科教育与高等职业教育在专业设置方面的共同点主要表现在以下几点： 　　1、核心价值的一致性 　　普通本科教育与高等职业教育在专业设置方面都以培养和造就人才、探索和掌握知识、服务和贡献社会、传承和发扬文明为核心价值。 　　2、专业设置的适应性 　　无论是普通本科教育，还是高等职业教育，在专业设置以前都要进行深入广泛社会调研，要具有权威部门的信息反馈，并进行切合实际的科学论证。 　　3、结构调整的协同性 　　随着经济和社会的快速发展，普通本科教育与高等职业教育都必须进行专业结构调整，使人才培养工作更加适应国家经济社会发展需要。 　　4、专业名称的规范性 　　普通本科教育与高等职业教育在专业设置方面都要遵循国家规定的专业目录要求，充分发挥国家规定的专业目录在推进教育管理、结构调整、招生工作、指导就业等方面的引领作用。 　　5、基本要求的全面性 　　无论是普通本科教育还是高等职业教育，在专业设置方面都要符合办学条件的各项基本要求，包括教师队伍、实践教学环境、图书资料、校