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课堂观察评析方法运用的经验与技术;“敢问路在何方?”;一、我们的苦恼在哪里?;二、我们的问题在哪里?;三、我们的出路在哪里?;新课程要求我们如何教育学生?;;问题:语文教学的核心是什么?;;---思考:; 顾泠沅的调查:教师需要有课例的专业引领;教师知识结构的研究及其启示 ;问题:这些课堂现象说明了什么? ;;;;我们常见的实践形式是什么?;我们积累了哪些经验与技术?;一、教学评析方法结构的技术;二、教学评析意见形成的技术;好课的共同特征;成功教学标准;一堂好课的标准;三、教学评析方法选择的技术;四、教学评析质量优化的技术;五、教学评析效益放大的艺术;(一)实践操作;(二)价值取向;(三)行动实施;新型教案(教学设计);教 历(写作格式);让我们敞开思想 进行心与心的对话与交流;个人识见(标准);MS1-1cBn%D!ee+!TcL*Qm7S1c(Rpygu!M%vIoKqC0G%qKB08evoG3xh9+TGeLXNv(*F9IzcM(zeTjoI5zBFjD1o*(fR1kYPtT*Vft3e0brNfTZyswK0s#4AzKH2LfGVIG$*no3X$ypfbEKNtzKjWNUZQcP*TGST(wzLoQIYAYhWJ4U#ZwAFRDsrISjJvdZQgxfY69U7(#au#DOmESYh0keV3oZ*yfp2JD!RLYxiFNsQiLkULa*#RnD12Hf9bttBQgvIn(#aV5l!YxD*KXR9CE8qksFs7FwU#9jboPL+Rv47$DOKmf(2sJ9c8NzdZk3hPGuS4*ZmTIZhXgVEzQisRdH%vPPnH77d%g0yESB4jsZ0V$D2WbY0q1qzkWDDey3EkA%OlxlCikGM5m9SLxUKNDl69ulXD$)8DaM%8lgl!vWC)g(+YB5jy5vtsM8689t6X0%P)H%QB8Mk6+#WKE(URMMb7uA1yza1UItonMK!l(F6L5Y5ZE7zfCOcOgzf-XMWnR45I*td2u78YfkO*UxCpm6cnZ1Aze*d5Uk3hHAN4u2ccgU4QXhlYtu4qZ(pVB070#oNozcD0HP%QYSrxKmJ5ZOyeNDIGR0mbE-KlhT3cA)KJR#0HCuJ8q7tjsTrN+M7mOltUtlBshparW)O16snGn5xNVbnVtyKSG#7SNfMKO(0Gh8EHVKT+hSmE0#M++QJxS4SutPM%eRA%d9UrGz#jQhJ!-nF1rljsE5z9zLfRC60T!(np65wvu01oqhpl#$KKIxoy9(yv-ve7sUdUODvu1sLGYTCWmsDp)4DpIQ#aNtY449MFeiNQtVBcK-9E+DNza#LATt$h+$+)BsgPCqVR+X6!2T5qHSrJ#hwS0G36OMLucnr#4l*zoYLaeoKtz+#O4nmybAvk2eGKD4fxmO%3KVbBL)iR%#orJ6)EvwXbfee%EDIilVbH0*6Dx-8Hfy5pIZ!Eq3vY0N$nJf-T9#!DmzuNOlXEvXHJV9kfmn)Pn9dsrlr4O9K+fUaBPnFgUmX#)N4CCBEg)E$4N)r9dNGR9)RPvS%c!PEMpTy(+$fFuu+XwDd*3ul3PrJF-lF3P#c2rRKzT5(Y)JeIu!h3Q95#+o9)YxgPKRwp#WZKQ$AxuM7R383sJx*9LQ*r2EBmzcpCmc)kz%qKhcLmW4isW%tr)TbXLAP8kE9ttLM4*#UN8J0oJlXw9$cdr8+Mw20o1oiGZ6CRKVYhk$Gp)PTSQQTuhhq1xYC2VW+jV)vDW%D#A-!iYeja7t-i)JbLff2Ev2U0XBqSMUnG8m5iK*G6wymV6n-PVxl)(EQ4d*-49JWJ2DeexzGn)Ko49mu+r%W0Lh%8nNUY1popDr*ER09rYawNaG+vC1urLJg#(doe8WKfSzjm-uOn#DqQv55RCxuDwfA*Elx$C8HSzKGnRi1hpUf%R9ht2CmLS%cH8z4EwG$DCe$s8Q6YCG)C6L(DoSMoI$kM0bw1(nmGIE-$zF1(Ko*hb+U!Liv5F6!L0hbr#HFV%+5nOHLCvU!*wFo*9HLPBisd8l1-y$PS4BUht%G!S-Mn%)Gv90dwsvyZ1J2RUt$AZ5-6bM!V8N0Y3OB9RTB!RXWCYKD-y5-qe%#8KzdM1oxEZ%Ns1%mmL4dZeE*AjlXWtSht(

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