基于混合式学习方法的中职计算机专业课程教学模式研究-字多版.docVIP

基于混合式学习方法的中职计算机专业课程教学模式研究 【摘要】面对目前中职教育教学质量不高，学生按部就班缺少探索精神的学习现状，本文通过在中职教学中以混合式学习理论为指导，借助网络信息资源，研究阐述基于混合式学习方法在中职计算机专业课程教学中的应用。 【关键词】混合式学习；中职；教学 引言 当前，很多中职学校计算机专业课程的教学方法仍处于“填鸭式”状态，教师教学方法过于传统，教学课堂仍以教师为主，学生被动式的按部就班的学习，久而久之学生容易产生惰性，缺少探索创新精神。学生学完一门课程后，只会做学过的部分，头脑中知识是一个个点，没有形成一个整体从而融会贯通，如果碰到新问题还是没有办法解决。为此，本文在认真分析了目前中职教育现状的基础上，通过引用混合式学习方法活跃中职计算机专业课堂，提高教学质量，激发学生学习兴趣，培养学生综合能力。 一 中职教育现状 1.1受教育者情况 随着社会的发展，现在上大学越来越容易，大部分的家长和学生都选择上高中再考大学，选择中职的学生大部分是中考失利者，造成现在中职学校生源质量较差，大部分学生学习习惯不好，行为习惯也较差，对于传统的教学方法和课堂氛围非常抵触。他们是不是一无是处，毫无优点呢?答案当然是否定的。中职学生主要是以学习技能为主，他们的动手能力和操作能力较强，喜欢在娱乐中学习。然而，实际情况是很多中职教师在计算机专业教学中仍然采用传统的教学模式，一味的