科学素养与科研方法(科研课题).pptVIP

（四）研究现状 1、研究现状的重要性 2、研究现状写作的三个层次 3、研究现状的写作 全面地占有材料 审慎地选择材料 建设合理的框架 分门别类的述评 二、如何进行课题设计 （五）选题意义 1、理论意义 也称理论价值，指课题研究对该领域在学理上的积极影响，包括对理论发展的推动、创新等。 2、实践意义 也称应用价值，指课题研究对实践状态的积极影响。包括对实践的改进、推动和启示等。 二、如何进行课题设计 例：“新学习方式下学习策略的应用研究”的选题意义 理论意义 １、探索与新出现的学习形式相应的学习策略，丰富学习形式的内涵 ２、挖掘学习策略的丰富内涵，从分层化，个性化等几个方面寻求学习策略发展特点与对策，进一步丰富学习策略理论。 …… 实践意义 １、培养中学生的合作精神 ２、培养学生学习的主动性、积极性 …… （六）研究目标 1、目标要具体 2、目标要清晰 3、目标要有条理 4、目标要适度 二、如何进行课题设计 例“以人格教育促进中学德育工作的研究”课题研究目标 1、以现代德育理论和现代教育思想为指导，探完结并构建适应新世纪德育工作的要求，符合中学生成长规律的学校途径及操作模式 2、通过实施全方面，多层次的学校德育，促进学生健全人格素养和良好思想道德品质的开成。 …… （七）研究内容 研究内容主要是课题所涉及的研究问题，一般要根据研究目标而 定 相对研究目标来说，研究内容更