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校园道德现状的调查报告 班级: 环境艺术设计 133班 姓名： 李磊 学号： 201311214327 班级: 环境艺术设计 133班 姓名: 郑力严 学号: 201311214325 班级: 环境艺术设计 133班 姓名: 陈迪 学号： 201311214330 一、 调查背景 现如今我国的经济迅速发展，并在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，公 民的道德水平能否与我国的快速发展相适应，是保证我国能否实现可持续发展， 社会能否长治久安的一个重要因素。现在大学校园中的莘莘学子们，在不远的未 来将担负起祖国现代化建设的重任。可以说，大学生校园道德建设，直接影响着 我们一代又一代接班人的成长。鉴于此，我的调查报告把校园道德现状作为课题 研究的一个部分。经过一番调研，现做出调查报告如下： 二、 调查问卷 在我设计的〈〈市民道德调查问卷》中，有关校园道德的问题有 3个，我在 何香凝艺术设计学院随机抽取 120位同学进行了调查。 在“您认为现在道德最急需加强的人群是（）”一题中，几乎85%的被 调查者都选择了 “青少年” 一项。 题中,在“一次重要的考试中，你的好友想抄袭你的答案，你会（ 题中, B、 D选项被选较多。其它选项比例比较接近 选项 人数 所占比例 A .向监考老师反映 8 6.67% B .假装没看见 52 43.3% C .向其做出否定暗7K 20 16.7% D .给他答案 40 33.3% （三）在“一位一向辛勤工作的优秀教师无意间伤害了你，你会（ ） 题中，A项被选最多，B、C两项被选比例接近。 选项 人数 所占比例 A .表示理解，不放在心上 52 43.3% B . 一点气愤，并不表露 32 26.7% C .相当生气，与其理论 28 23.3% D .十分生气，并伺机报复 8 6.7% 由此可见，总体上目前的我校校园道德环境还是比较好的，同学们遇事多能 遵守基本得道德规范并且冷静地处理。这样，校园内的师生关系和教学氛围就有 了良好的保证。 但同时要指出的是，在第一题中，青少年的道德观念急需加强是广大同学和 市民的共识，我认为这主要有两个原因： (1 )青少年刚刚步入社会，由于其特殊的心理特征，青少年的可塑性极 强。同一个人，由于周边环境的不同，完全可能向着两个相反的方向发展。因为 这个客观因素的存在，青少年群体最需要一个良好的社会环境，加强道德教育， 才能向着一个正确的方向发展。 (2 )不可否认，由于青少年的人生阅历尚不成熟，在处理事情的过程中 感情用事，做出不妥当，甚至是过激的行为。从问卷的第 2、3题的D选项 可以看出，虽然人数不多，但仍有一部分同学采取了不适当的行为，况且若把 3.4%和6.7%放在全国，那后果是不堪设想的。从这个角度来说，我们有必要 加强青少年的德育工作。 三、专家访谈 在陈老师的帮助下，我们联系并就关心的问题采访了曹院长，以下是部分访 谈记录。 李磊(以下简称李)： 李：①您能谈一下我校校园道德的现状吗？为了创造一中更好的校园道德环境， 我们应该怎么做呢？ 曹院长：校园道德是一个内涵很丰富的大课题，我校目前的校园道德现状主体应 该是好的，是和谐的，但也有诸多不尽人意的地方，比如师生的文明素养问题、 礼貌问题、浪费问题，等等，要创造更好校园道德环境，应该以“八荣八耻”为 准则，树立正确的荣辱观，从大处要“爱国、责任、荣誉”，从小处要“关怀、 优雅、感恩”，每个人都从身边事、眼前事、平凡事做起，把文明永留身边，让 耻辱远离白己。 李：②我们注意到，校方在处理一些违纪事件时，对个别情节恶劣的同时给予勒 令退学，甚至开除学籍的处分。这是不是意味着学校把他们推向社会？这将使他 们失去接受教育和改过白新的机会，您认为这样做妥当吗？ 曹院长：处分学生是一种很无奈、很令人心痛的事情，学校是育人的场所，对于 偶犯错误，经教育能改正的学生，一般是教育从严，处理从宽，但对情节恶劣， 屡教不改的个别学生，为维护学校正常的教学秩序，为绝大部分学生有良好的学 习环境，在不得已的情况下，只能从严处理。 李：③所谓“为人师表”，教师在学生教育方面起着举足轻重的作用，我校是如 何提高教师在这方面的素质的？ 曹院长：教师是青少年学生成长的引路人，教师师德师风状况如何直接影响着青 少年一代人健康成长，因此学校建立以下三种机制加强教师的师德师风建设。 一、 是建立评价机制，制订了〈〈红安一中教师师德评价方案》，成立领导小 组和考核小组，一学期一评价，并与年度考核、评先晋级、人事聘用挂钩。 二、 是建立约束机制，确保师德制度落到实处，学校制定了〈〈教师行为规范 十不准》，并检查记载，与考核挂钩。 三、 是建立整合机制，丰富师德建设的形式和内容。每年暑期组织专门的集 训学习，评选师德标兵，组织师德标兵事迹报告会，观看郑琦等