【精品】部编版六年级语文上册第八单元：语文园地八 教案.pdfVIP

课 授课 课题 语文园地 语文园地 1课时 型 时间 1.学会把握文章的主要内容的方法。 2. 了解题目的妙处和作用，学习拟出合适的题目。 教学 3.学会正确地理解词语的含义及方法。 目标 4. 了解柳公权楷书的特点。 5.理解积累鲁迅的名言。 教学 学习把握主要内容，积累鲁迅名言。 重点 教学 理解题目的妙处和作用。 难点 教具 课件 准备 教学设计 设计意图 交流平台 一、回顾所学课文，把握主要内容 1.要把文章写得具体而有条理，编写作文提纲是个好办 法。详细的作文提纲就是一篇文章的整体骨架。编写作 新课 文提纲关键是在确定中心并围绕中心选择材料之后怎 教学 样处理我们所选择的材料。 （ ） 列提纲首先要把握文章的主要内容。为了更明确地 分钟 表现文章的结构的各个部分 ,我们还可以把重点材料看 做一个整体,依据上述方法把材料再分成几个部分 ,列出 各个部分的子标题排序,从而更加清晰具体地表现整篇 文章的脉络。 2.回想课文《只有一个地球》中分别写了哪几个方面的 内容？ （地球的美丽、壮观与渺小；地球拥有的自然资有限； 以《只有一个地 人类暂时无法移居到别的星球；我们应该保护地球。） 球》为例，教会我们 2. 把各部分连起想一想，文章的主要内容是什么？ 如把握文章的主要 （地球虽然美丽壮观，但是很渺小，自然资有限，如果 内容，为学习如何列 地球被破坏，人类无法移居到别的星球上去。所以我们 提纲打下基础。 要保护地球。） 3. 讨论：怎样才能把握文章的主要内容呢？ 教师明确： （1）先了解每个部分主要讲的是什么，再把各个部 分的主要意思连起，就能把握主要内容。 （2）关注文章的题目，抓关键句，对了解主要内容 也有帮助。 （3）针对不同的文章，灵活运用不同方法把握主要 内容。 词句段运用 一、分析题目妙处，拟出合适题目 1. 出示四组学过的课文题目。 【课件2】 （1）少年闰土 狼牙山五壮士 军神 （2）开国大典 草船借箭 “诺曼底”号遇难记 （3）竹节人 桥 芦花鞋 （4）草虫的村落 在牛肚子里旅行 慢性子裁缝和急 性子顾客 2. 学生讨论：这四组题目各有什么特点？ 3. 学生反馈，其他同学可以纠正或补充。 4. 教师明确： 第一组和第三组是点明文章写作对象，第一组的写作对 象是人，第二组的写作对象是物。 第二组这些题目是概括文章的主要内容。 第四组这些题目是设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 5.练一练 【课件3-5】 学生分析题目 记忆中，我第一次 特点，总结拟题的要 走进商店时，大概四岁。一进门，就被满柜台可爱的糖 求，学习拟题的技 果吸引住了。我贪心地要了一大堆各式各样的糖果。售 巧，以便于在以后的 货员是位态度亲切的阿姨，她问我： “你有这么多钱 作文中拟出合适的 吗？” 题目。 “我有许多钱。”我伸出了紧握着的拳头，将一大把的 硬币放在她的手中。 阿姨一下子愣住了，盯着她手中的硬币看了老半天，然 后，她又看看我。 “够了吗？”我有些忐忑不安地问。 我想，多了一点，我还要找些钱给你。”说着，她转身 拿了两个硬币放在我手中。 很多年过去了，我现在和妻子经营一家