2017年版高中语文一轮总复习第三部分现代文阅读专题十三(精).pptVIP

专题十三　实用类文本阅读（选考）;（一）传记的文本特征 传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及历史背景的一种叙事性文体。它具有以下特点： 1.真实性。真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。;2.文学性。传记是介于史学与文学之间的一种边缘性文体，既有历史特征，尊重历史与事实；又有文学特征，运用白描等手法刻画人物。因此，优秀的传记作品往往注重文学性与真实性、形象性与审美性的结合。;以叙述为主，综合运用描写、议论、抒情等多种表达方式。 人物传记一般要介绍传主的人生经历，叙述是主要的表达方式；作品既可对传主的人生经历作纵向的叙述，也可抓住传主的个性特征和历史功绩作横向的叙述。人物传记以刻画人物特征为中心，典型人物的刻画离不开多种多样的描写手法。传记末尾一般总述传主的功绩成败，也可以在叙述人生经历的同时加入一些议论和抒情。;2.刻画传主的方法 人物传记以记叙传主的活动、经历、事迹为主，重在刻画传主的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。一般可以有以下几种方法： （1）通过传主的肖像写人。传主的肖像主要指传主的外貌，包括容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写静态，也可以写动态。 （2）通过传主的语言写人。传主的语言要充分个性化，能表现传主的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。;（3）通过传主的行动写人。传主的行动要符合生活的本质，符合传主的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来展示传主的性格和心理活动。 （4）通过传主的心理写人。传主的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出传主内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、动作暗示等。 （5）通过传主的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中，传主的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现传主的性格极为有用。;（6）通过细节描写、侧面描写的方法写人。根据传主性格发展的逻辑，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真实的描写，能够使传主的性格更加鲜明。侧面描写是指通过描写其他人物来衬托传主，又叫间接描写。侧面描写常常与正面描写结合运用。;传记阅读三注意;阅读传记，要善于提取有关的“纲目”，“纲目”提取出来了，做题就成功一半了。那么，要提取出哪些“纲目”呢？ 1.线。即要梳理出传主的人生经历、人生轨迹。 2.事。即要筛选出“事”，传主有哪些“事迹”“行为”“贡献”“成就”“经验”等。 3.理。即要清楚作者传达了传主什么样的思想、观点、人格等。 4.情。即要了解作者对传主的情感态度。;科普文;（二）科普文的阅读要求 　　与科学说明文相比，科学小品的趣味性更浓，它的趣味性不仅体现在题材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、强化出来的种种情趣上。首先，科学小品标题要生动活泼，富有新意。其次，科学小品要借助文学表现手法来加强它的趣味性。例如：①运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章写得生动形象，引人入胜；②运用拟人的手法使科学小品富有情趣；③把科学知识编织成为有情节的小故事，让读者通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识，这也是使科学小品产生趣味性的一种表现手法。 科普文章的阅读要领：①抓被说明的主要事物，②抓主要事物的特征，③抓说明的顺序和方法，④抓科普文章的文学手法。;科普文特点必须知;三读科普文;新闻（含访谈）;（二）消息、通讯与特写的特点;表达方式;语言;三类新闻;五步阅读新闻;访谈阅读四步骤;阅读下面的文字，完成后面的题目。 汤一介：具有大文化操守的哲学名宿 汤一介是一位久负盛名的哲学史家，他从20世纪80年代开始创建中华文化书院推动“文化热”，在中国最早提倡“国学”，但他并不愿以“哲学家”或“国学大师”自居，他曾谦虚地说：“我只是一名普通的哲学工作者。”可学术界习惯将汤先生称为“具有大文化操守的哲学名宿”。;关于“大文化操守”，汤一介先生还有自己的见解，那就是历经磨难，对自己一生专注的事业，始终痴心不改。终于在20世纪80年代，迎来了光明的未来，他在“知天命”之年重新焕发了学术研究与创作的活力。 1958年他的妻子乐黛云被打成右派，这帽子一戴就是二十年。在最黑暗的年代里，汤一介先生和妻子乐黛云通过相互信任、相互关怀、相互扶持走过了最困难的时期。“文革”中汤一介被打成“黑帮分子”关在哲学楼，乐黛云每天晚上坐在哲学楼楼梯上等他回家。那段楼梯被他戏称为“爱的阶梯”。;改革开放以后，汤一介重新拾起中断二十年的研究，迎来了学术生涯的春天。1983年，汤一介撰写出版了《郭象与魏晋玄学》一书，该书打破了过去唯心唯物二元对立的思维模式，提出研究哲学历史应找到哲学自身