七年级上语文课内必读课文阅读检测及答案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 第二单元课内阅读检测 （一）我的老师 魏巍 （文略） (12)哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿， 我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之 一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！ (13)什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ 1、依照拼音写出汉字。 ⑴ ①kè （ ）瓜子 ②打kē （ ）睡 ③kē （ ）破了头 ⑵ ①字条juǎn （ ）着埋在香炉里 ②发juàn （ ）子 ③入场quàn （ ） 2、给加线字注音。 ①相似（ ） ②死了似（ ）的 ③褪（ ）色 ④细腻（ ） ⑤海鸥（ ） 3、作者一共选取几个经典事例？7分 ①蔡老师假装发怒；②老师教我们跳舞；③老师带我们观察蜜蜂；④老师教我们读诗；⑤我 们看老师写字；⑥老师排除我和同学之间的小纠纷； ⑦我梦里寻师。 4、第(2)自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾，作者这样用词究竟是为了 表现什么？3分 不矛盾。因为“仅仅有一次”这一次也并没有真的打骂我们，与“从来”相符合，体现了蔡 老师关爱学生，疼爱学生，温柔善良的品质，所以并不矛盾。 5、我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（狡猾在这里是什么意思） 4分 “狡猾”是贬词褒用，狡猾本意是诡计多端，不可信任；在这里写出“我”的调皮、机灵， 表现了一个淘气的孩子对老师的理解。 6、从修辞的角度赏析文章第（12）段中的画线句？3分 这里用的是比喻的修辞手法。将往事比喻成珍宝，生动形象地写出了作者多少年来把这些往 事犹如珍宝似的埋藏在心的深处，表达了对蔡老师的思念之情。 7、文章结尾处写道：“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”谈谈你对这句话的理解？ 2分 这句话表面是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师，深层含义是孩子爱老师竟到了难分难 舍的地步，作者实在压抑不住自己的感情，便直抒胸臆，强烈地抒发了对蔡老师的思念之情。 《再塑生命的人》课内阅读练习 一、狠抓基础 1．下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（ ） A．绽开（zhàn） 搓捻 （niē） 疲倦（pí） 小心冀冀 （yì） ． ． ． ． B．惭槐 （kuì） 觅食（mì） 繁衍 （yǎn） 花团锦簇 （cù） ． ． ． ． C．预兆 （zhào） 迁徙 （xǐ） 企盼（qǐ） 落英缤纷（bīn） ． ． ． ． D．穿梭 （sōu） 煎熬 （áo） 冥思（míng） 不可明状（míng） ． ． ． ． 2．找出下列句子中的错别字并改正。 ①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。 学习必备 欢迎下载 错字：___________ 改正：___________ ②一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起。 错字：___________ 改正：___________ ③我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地 传道了我坐着的枝干上。 错字：___________ 改正：___________ 3．为下列句子的空白处选择正确的词语。 ①直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______ （A．克 服 B．克制 C．说服 D．压制）了这种恐惧心理。 ②我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______（A．美好 B．曼妙