酸及其性质第一课时说课 .pptVIP

酸及性质第一课时导学案讲评 依据课程标准的要求、学生学情级打造高效课堂的理念，本节课导学案设计了如下四个环节：学习目标、学习过程、达标检测、盘点收获 。下面我从设计依据和设计意图等方面分别说一说。 依据课程标准的要求，认识常见酸的主要性质和用 途，知道酸的腐蚀性。初步学会常见酸溶液的稀释方法，能正确书写简单的化学方程式的要求和初四学生的学情制定了如下学习目标： 学习目标 1.记住浓盐酸、浓硫酸的物理性质及特性。 2.学会浓硫酸的稀释方法。 3.掌握盐酸化学性质，能够熟练书写有关化学方程式， 记住相应的反应现象 。 4.掌握复分解反应的特点，会判断常见的复分解反应。 学习重点：浓硫酸的稀释；盐酸的化学性质 学习难点：盐酸的化学性质 设计依据： 课程标准中指出无处不在的自然现象，蕴涵着研究物质及其变化的丰富素材。引导学生认识和探究身边的化学物质，了解化学变化的奥秘，是化学启蒙教育的重要内容。本节课通过多媒体展示一组水果图片，从学生熟悉的日常生活入手，了解生活中常见的酸，进而引出实验室里常用的酸。引导学生建立对酸的初步认识，激发对酸的性质的探究欲望。 一、交流与讨论 水果为什么酸？什么是酸？你还知道那些酸？ 二、探究活动 探究一：浓盐酸和浓硫酸物理性质 探究二：浓硫酸的吸水性和腐蚀性 探究三：盐酸的化学性质 设计依据：