关键性问题剖析精编.pptVIP

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课例研究 基于关键性问题剖析 什么是课例研究 ■二、怎么做 ■三、怎么写 什么是课例研究 ■1. timss研究:录像观察比较研究 2ps研究:学生视角 ■3.课例研究 课例研究通常是关于一节课的研究,主 要是针对这节课中出现的有针对性的、共 性的问题进行研究,是一种以教师为主导 的教学循环。 课例形式 1.一课多上:独立课→会诊课→反思课 2.同课循环:备课组或教研组的教师同上 节课。关键在于教师的互动和问题的跟进。 3.同课异构:同一课,不同教师不同构想, 不同上法,大家在比较中互相学习,扬长 避短,共同提高。 4.多课一题:不同的教师上不同的课,研究 同一个问题。 怎么做: ■1找问题 2观察 ■3.分析 ■4成文 1.找出关键性问题 1.从教学实际迫切的需求中发现问题 2.从平常的教学实践中发现问题 3.从先进的经验和方法中发现问题 维度二:教师教学 1.环节 2.呈现 3.对话 4.指导 5.机智 维度四:课堂文化 1.思考 2.民主 3.创新 4.关爱 5.风格

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