《背影》重难点的突破.pdfVIP

《背影》教学设计 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）、积累“交卸、奔丧、颓唐”等词语。 （2）、学习课文抓住典型细节在特定环境下进行细致描写来表现主题的方法。 （3）能结合课文，联系生活，从点点滴滴中感受亲情。 2、过程与方法： （1）、通过范读、诵读、讨论、体验，品味文中最动情的描写，并探究其作用。 （2）、回顾父亲的爱，向父亲写封感谢信。 3、情感、态度与价值观： 透过父亲的背影，感受父爱子的一片深情，激发学生热爱父亲、孝敬父亲的 情感。 二、教学重点、难点： 重点： 1、学习本文抓住人物特征刻画人物的方法。 2、学习摄取闪光瞬间的选材构思法——截取法。 3、品味朴实简洁的语言。 难点： 学会在矛盾冲突中把握父子间真挚的爱。 三、学习过程： （一）、听背影（导入新课） 课前播放歌曲《背影》，创设氛围。 同学们，刚刚听到的歌曲名叫《背影》，是根据朱自清的散文《背影》改编 而成的。于是你转身后/转身了以后/那背影在这么多年以后/还能够鲜活的/在我 的眼眶中微微颤抖/微微颤抖。到底那是一个怎样的背影，让朱自清如此眷顾， 竟然过了这么多年还记忆犹新。今天就让我们一起走进他的叙事散文《背影》。 （点击灯片）