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《观潮》优秀教学设计 《观潮》教学设计 一、教学目标 1.引导学生边读书，边抓住有关描写潮水的词句，通过 联系上下文或结合生活实际等方法来想象画面，从而感受到 钱塘江大潮的神奇壮观，并鼓励学生把自己的阅读感受与他 人交流。 2.有感情地朗读课文，指导背诵课文第三、四自然段。 3.让学生感悟钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生对自 然奇观、壮美山河的热爱之情。 二、教学重难点 教学重点： 1.有感情地朗读课文。 2.引导学生读懂三、四自然段，即引导学生抓住潮来时 潮水声音变化的词语和潮水形态变化的词语来理解大潮的 雄伟气势。 教学难点： 引导学生体会作者是怎样生动而有层次地描述钱塘江 大潮的雄奇，从而深切体会到钱塘江大潮，被称为“天下奇 观”。 三、教学过程 (一)谈话引入，激发兴趣 第 1 页 1.同学们，上节课我们初读了《观潮》这篇课文，还学 习了生字新词，那我们就比比谁的记忆力最强，好吗? 出示课件：复习重点词语，理清课文脉络。