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- 2020-08-28 发布于天津
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教学设计名称平行四边形的性质学校西安惠安中学学科初中数学授课教师李军课题平行四边形的性质教学目标知识与能力理解并掌握平行四边形的相关概念和性质初步应用这些知识解决问题通过观察实验猜想验证推理交流等数学活动进一步发展演绎推理能力和发散思维能力过程与方法学生亲自经历探索平行四边形有关概念和性质的过程体会解决问题策略的多样性情感态度价值观在独立思考的基础上积极参与对数学问题的讨论敢于发表自己的观点体验探索成功后的快乐教学重点难点重点理解并掌握平行四边形的概念及其性质难点运用平移旋转的图形变换思想探究平
教学设计
名 称：平行四边形的性质 学 校：西安惠安中学 学 科：初 中 数 学 授课教师：李 军
2012-6
课 题：4.1 平行四边形的性质
【教学目标】：
知识与能力：(1)理解并掌握平行四边形的相关概念和性质，初步应 用这些知识解决问题.
(2)通过观察、实验、猜想、验证、推理、交流等数学活动进一步 发展演绎推理能力和发散思维能力.
过程与方法：学生亲自经历探索平行四边形有关概念和性质的过程， 体会解决问题策略的多样性.
情感态度价值观：在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论， 敢于发表自己的观点，体验探索成功后的快乐.
【教学重点、难点】：
重点：理解并掌握平行四边形的概念及
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