小学英语教材分析与使用.pptVIP

一年级课例点评及教材使用建议; 回顾：五、六年级教材使用建议; 五、六年级教材使用建议;一、教材的主要特点;尽力体现“用英语做事情”的理念，使学生在相对真实和完整的情景中接触、理解和使用相对真实的语言。;四、建议：提高教材使用技能; （一）小学英语教材分析与使用;语言点 语言点包括语音、词汇、结构、功能等方面。 教材的语音、词汇教学重点一般都清楚地列出。 结构方面， 还需要通过分析整本甚至整套教科书，特别是分析本单元与前后单元的联系来确定???学重点。 ;语言材料 语言材料指教材中提供的对话、短文、歌曲、小诗等。教师需要对其体裁、长度、语法复杂程度、真实性、地道性、趣味性等作出判断，从而决定： 是否对其进行调整、改编、补充或者用其他语言材料来替换。 对听、说、读、写技能训练的侧重点做出较为准确的判断;活动 　 大多数的小学英语教材除了提供语言材料外，还设计提供了丰富的活动，如游戏、歌曲、角色表演、会话、调查、评价等。教师需要对这些活动的语言点、目的、知识、技能、组织形式、材料、先后顺序等进行分析，从而决定在何时用、怎么用、用到什么程度。 ;（二）教学过程要处理好三个关系：;语言的输入和输出的关系;活动之间的顺序和难易度：;（三）课例分析及思考;故事教学;故事教学的基本环节有哪些？ 准备环节：话题、背景知识