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国培 方数计数学巨标 青岛市普通教育教研室 孙泓 E-railsunhong123@128.com 如何有效设计教学目标 教学目标是什么? 教学目标的功能? 目标设计存在问题 如何设计教学目标 闸 目标是什么? 闸 教学目标是什么? 闸 教学目标是什么 教学目标是对学习者通过教学以后将能做什 么的一种明确、具体的表述。 教学目标是课堂教学的出发点和回归点。 教学目标犹如…指示引导课堂教学的方向 教学目标的制订是否准确清晰,不仅影响着 教学过程的展开,很大程度上也牵制了最终 的学习效果。 闸 What is objective? An objective is a statement not of what the instructor plans to put into the lesson but of what the learner ought to get out of the lesson Heinich. R 闸 For the teacher to know where to lead the learners For learners to know where to go The teacher and learners travel together, going to the same destination Teaching and learning are goal-oriented activities 闸 二、教学目标的功能 教学目标的功能主要有三方面 导学一确定教学范围、教学内容、教学重点和难点, 根据学生的原有学习基础,引导学生自主、积极 地参与到教学过程。 导教一确定教师将采取的教学步骤、教学环节以及 每个步骤或环节将采取的教学活动,指导教师有 条理地去完成教学计划或任务; 导测量一明确学生要达到的学习要求或水平,为教 师本人及教育监督着提供检测的标准和依据 Three Major Focuses Begins with lesson objectives Activities lead to the achieving of objectives Ends with a check on the objectives 闸 目标设计存在问题 将课程目标等同于教学目标,目标描述笼统,缺少标 准和层次; 例:情感态度目标:通过创设人文情景,学生亲身感 受和体验,使语言学以致用,激发学生的学习积极性, 培养他们的自主学习、合作学习、善于学习的习惯 并让他们在实践中体验成功、(“ Go for it七年 级,Unit7) By reading this passage about festivals, to develop students reading ability and raise studentscultural awareness 闸