数据的处理教案.docxVIP

第五章 数据的收集与处理 每周干家务活的时间 一、教学目标： 1、 经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性。 2、 了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，了解普查和抽样调查的应用， 并选择合适的调查方法，解决有关现实问题。 3、 进一步发展统计意识，培养学生热爱劳动、勇于实践的优良品质。 二、教学过程： 1、活动与探究 同学们，你们每天在家都帮父母做家务活吗？主要做些什么呢？每周大约多长时间呢？ 你们每周干家务活时间的平均数、中位数、众数是什么 ? 2、介绍新知识 （1）普查：为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查。 （ 2）总体：所考察对象的全体。（如上述问题中的总体为“全班同学每周干家务活的 平均时间的全体”，注意这里“考查对象”不是学生而是学生干家务活的时间。） （ 3）个体：组成总体的每一个考察对象。（如上述问题中的个体为“全班每一个同学 每周干家务活的平均时间”） 3、想一想 为了准确了解全国人口状况，我国每 10 年进行一次全国性人口普查，在这一事例中， 你能说出总体、个体分别是什么吗？ 数据的收集 、教学目标 会采取合理的调查方法收集数据，并能对数据进行加工、整理 . 进一步了解、掌握抽样调查与普查各自的优、缺点 . 、教学过程 例题讲解 为了了解你所在地区老年人的健康状况，你准备怎样收集数据？ 下面分别是小明、小颖、小华三位同学的调查结果： 小明：在公园