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专题三开放型问题
物Ec键退H
考点知识梳理
考点知识抗理
中考典例精析
考点训练
物Ec键退H
开放型问题是中考题多样化和时代发展要求的产
物,是中考的热点题型,是考查学生探索能力、创新
能力的重要方式.开放型问题是相对于封闭型问题而
言,是指那些条件不完整、结论不确定、解法不限制
的数学问题,它的显著特点是正确答案不唯一,从所
呈现问题的方式看,有下列几种基本形式:
考点知识抗理
中考典例精析
考点训练
物Ec键退H
1.条件开放型:称条件不充分或没有确定已知条
件的开放型问题为条件开放题.由于满足结论的条件
不唯一,解题时需执果寻因,根据结论和已有的已知
条件,寻找使得结论成立的其他条件.
考点知识抗理
中考典例精析
考点训练
物Ec键退H
2.结论开放型:称结论不确定或没有确定结论的
开放型问题为结论开放题.给出问题的条件,让解题
者根据给出的条件探索相应的结论,而符合条件的结
论往往呈现多样性,解题时需由因导果,由已知条件
导出相应的结论,并且得出的结论应尽可能地使用题
目给出的全部条件
考点知识抗理
中考典例精析
考点训练
物Ec键退H
3.判断型开放题:称判定几何图形的形状大小
图形的位置关系、方程(组)的解的情况或判定具有某种
性质的数学对象是否存在的开放型问题为判断型开放
题,又称存在型探索题.解题的基本思路是:先假设
结论“存在”,然后从条件出发进行计算或推理论证,
直接找出或证得符合条件的结论,若推理所得的结论
与已知条件或相关定理相一致,则说明其存在;否则,
说明其不存在.
考点知识抗理
中考典例精析
考点训练
物Ec键退H
中考典例精析
考点知识梳理
中考典例精析
考点训练
物Ec键退H
考点一条件开放型
例1(2013·青海)如图,BC=EC,∠1=∠2,添
加一个适当的条件使△ABC≌△DEC,则需添加的条件
是
(不添加任何辅助线)
D
EB
考点知识梳理
中考典例精析
考点训练
物Ec键退H
【点拔】由∠1=∠2,可得∠ACB=∠DCE,又
BC=EC,要使△ABC≌△DEC,可添加∠B=∠E,由
“ASA”得证;添加∠A=∠D,由“AAS”得证;添加AC
=DC,由“SAS”得证
考点知识梳理
中考典例精析
考点训练
物Ec键退H
方法总结
添加条件时,首先分析具备了哪些条件,然后按照
三角形全等的判定方法确定缺少的条件
考点知识梳理
中考典例精析
考点训练
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