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★精品文档★ 中班诗歌：〈〈问答歌》 中班话歌《问答歌》 活动目标： 学习话歌，感知问答歌一问一答的格式特点。 在理解话歌的基础上尝试多种形式念诵话歌。 乐意参与话歌表演，体验与同伴共同学习的快乐。 活动准备： 与话歌相匹配的图片、与话歌相匹配的表格、背景图 音乐 活动过程： 一、 导入 师：小朋友瞧！这里好看吗？就好像来到了画里面一样， 说说看画里面都有些什么？什么样的宝塔？除了尖尖的还 有什么特点？谁能用更好听的话来说说？ 师：告诉你们哦，这么美丽的地方呀是广西壮族自治区， 在这里住着一群聪明善良的壮族人民，瞧！就是他们！咦！ 他们张着嘴巴好像在干吗呢？他们在说些什么呢？想来听 听看嘛？ 二、 教师完整示范《问答歌》，引导幼儿感知话歌的问答 的特点。 教师第一次完整小范十寺歌，幼儿自由说说自己的感受。 师：师：好听吗？你有什么样的感觉？那你注意到他们说 了些什么吗？我们再来听一听吧！ 教师第二次完整师范话歌，幼儿感知话歌问答的特点。 师小结：好像是个问题，对吗？好像一个人在问一个人在 干吗？（回答），一问一答，壮族人们叫它“问答歌” 。 三、出示表格，引导幼儿根据图片的特征进行匹配，帮助 幼儿理解话歌内容。 出示表格，初步感知话歌的结构。 师：那么这首话歌里到底说了些什么呢？告诉你们哦，就 藏在这个大大的表格里？ 学习话歌第一段，感知话歌一问一答的特点。 师：（教师揭开第一段