环境创设策划.docVIP

文化教室 教室是学生学习的场所，是学生成长的家园，也是学生活动时间最长的地方，其影响作用是显而易见的。一个好的教室布置，最能体现出班级的建设、班级的文化，还能让学生产生环境的认同感、归属感，于潜移默化之中达到育人之目的。因此，本组成员希望通过我们的设计，能够给学生营造一个轻松愉快、奋发向上的学习环境。我们这次是针对小学三年级的教室进行布置策划。小学三年级的同学是一个从低年级向高年级过度的重要时期，因此，教室的布置不能太花哨，但也不能太严肃。我们的设计有以下几个板块： 一、环境小卫士 在教室讲台的左面，是卫生角。这个区域放置打扫要用的工具。用彩色卡纸剪“我是环境小卫士”这几个字，并剪几朵花做装饰。打扫的工具可以用花边或蝴蝶结做装饰，让学生养成爱护工具的好习惯。 二、右墙墙面 右墙墙面儿歌展示台，主要贴一幅比较大的有教育意义的儿歌，例如三字经。用卡纸剪一个大的桃心边框，旁边做一点装饰。我们找了一首示范儿歌。儿歌可以一学期换一次，也可以两个月换一次，根据班上情况而定。以下是边框的示范： 礼仪歌 讲友善，懂礼貌，明理诚信树新风。 与外宾，要热情，举止文明衣得体。 孝父母，敬师长，助人为乐将真情。 爱树木，护花草，共同营造好环境。 要让社会好起来，人人从我做起来。 三、小小书屋 图书角设在教室后面不靠门的一角,图书角的布置，书柜不宜太高，应适合学生身高。图书要分类，比如字词典，资料书