当前我国高职课程改革课题与策略.pptVIP

当前我国职教改革发展中的若干问题思考;;一、当前我国职教改革发展的文化分析;文化结构;我所理解的校园文化;1. 职业教育的价值追求;2. 现代职业教育体系;SHANGHAI QUALIFICATION FRAMEWORK;上海思路：;3. 职业教育的国家制度;4. “跨界”的职教协调机制;从国家到地方各级建立定期的“跨部门圆桌会议机制”;;5. 如何调动行业企业参与职业教育的积极性？;校企合作的困境;以财税政策等举措激励企业积极参与职业教育;;6. 职业教育基础能力建设;7. 强调“对接”后，高职院校如何不忘“育人”之本？;我们不是培养生产、服务的“工具”，而是培养全面发展、可持续发展、有血有肉的“职业人”;二、当前我国职教改革发展的课程分析;1. 课程改革的逻辑起点;2. 中高职的人才培养目标;中、高职的培养目标仍不清楚;给中职造成的困惑;培养目标重在 “首岗适应”还是以后的多岗迁移？;3. 中职生的“多元化” 出路问题;什么是人民满意的职业学校？;4. 专业建设：建“超市” 还是建“专卖店”？;如何建“专卖店”?;5. 学生文化基础更差与职校文化课 功能的重新定位;我的观点：应强化职校文化课的服务功能;6. 加强“实践性教学”与基础能力 建设相对滞后;7. 实训配套问题;8. “双证融通”与“证出多门”;9. 教师的课改准备问题;（2）要