如何上好信息技术实践操作课.pptVIP

——初中信息技术操作课程教学方法的建议 借资源平台,建精彩课堂 开课程的背景 教材的特点 学生的特点 教学建议 借资源平台,建精彩课堂 一、开设“信息技术”课程的背景 1981年，我国中小学信息技术课程起步。 2000年，改名为信息技术课，并且纳入了必修课的行列 。 我校2001年正式行课. 二、教材的特点 新学科，新教材，新知识。 无课标，无教参，无教案。 三、学生的特点 参差不齐，个体差异大 好奇心强，很张扬；表现力强,很逆反；受挫能力弱，很脆弱。 信息技术技能操作性应用范围狭窄，局限于常用的娱乐软件； 怎 么 办？ 提高信息素养!! 四、教学建议 ——借资源平台，建精彩课堂 四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术 》配套资源 四川省教育科学研究所组织全省信息技术教育专家、优秀教师及教研员，在总结我省义务教育阶段信息技术课程改革经验的基础上，集中各方智慧，汇集成的一套适合我省教学实际的教学蓝本 。 借资源平台，建精彩课堂 初中信息技术操作课教学方法建议 借资源平台，建精彩课堂 机房教学——过程式 教室教学——竞赛式 网络教室——WebQuest式 机房教学模式——过程式 师生互动，习新知 机房模式教学步骤为： 复习旧知，垫基础 作品交流，促进步 课堂实践，促巩固 新旧对比，引发现 作品欣赏，激兴趣 教师归纳，释疑惑 课外探究，促深化 例