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教学分享 如何上好语文课 2016、8 关于语文 如何备课 如何上课 课堂之外 1905年的废科举兴学堂，称为“中国文学课”一科。 五四运动爆发以后，小学改设“国语”。 全国解放后，叶圣陶先生提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。 语文的前世今生 何为语文？ 现代” 语文”如何理解？ 语文——语言和文字（文章、文学、文化）   口头为语，书面为文 语文课程  ——学习语言文字运用的课程  语文课程性质与地位  工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 语文是综合人文修养，决定一个人的发展和未来。 一辈子的道路，决定于语文——北京大学中文系陈平原教授。 语文课程的基本理念  1.全面提高学生的语文素养。  2.正确把握语文教育的特点。 3.积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 4.努力建设开放而有活力的语文课程。  课程总目标  1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。  2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。  3．培植热爱祖国语言文字的情感，