校园危机三级预警机制构建与思考.pptVIP

校园心理危机三级预警机制的构建与思考;一、国内外中小学心理健康教育现状扫描;(一) 国外中小学心理健康教育现状;(一) 国外中小学心理健康教育现状;(一)国外中小学心理健康教育现状;近几年来美国学校心理教育的变化;(二)港台地区中小学心理健康教育现状;(二)港台地区中小学心理健康教育现状;(三)我国中小学心理健康教育现状;1. 国家政策的重视;1. 国家政策的重视;1. 国家政策的重视;2. 地方政府和教育行政部门加强了领导;《浙江省心理素质与心理健康工程实施方案》;《杭州市精神卫生条例》;富阳市的相关举措;3.师资培训工作受到了重视;从以上情况分析，我们的心理健康教育形势相当乐观，从中央到地方都相当重视，已经形成了较为完善的辅导体系，但是在具体操作过程中，也存在一些问题，比如教师专业化问题，预警机制建设问题，高危人群的转介问题等，都需要我们作进一步探索，就目前来说，我们可以提供哪些操作途径和策略呢？;二、心理危机三级预警在做些什么;1.什么是心理危机;心理危机有哪些反应？;2.怎样理解心理危机三级预警;校园危机预警所针对的人群不同;校园危机预警所采取的措施不同;校园危机预警所采取的措施不同;校园危机预警所采取的措施不同;校园危机预警所采取的措施不同;校园危机预警所采取的措施不同;校园危机预警所采取的措施不同;校园危机预警所采取的措施不同;晴雨表的主要内容： 周次 日