如何鉴古诗词人物形象.pptVIP

通中四遇到中叫到中四到中四到中到中四追中到中四 古诗词鉴蓂复习 —诗歌形豕鉴贡  考试说明: ◆鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧 ◆评价古代诗歌的思想内容。  学习要点: 1什么是诗歌的形象; 2如何鉴赏诗歌的物象描写(意象) 3如何鉴赏诗歌的景象描写意象 4如何鉴赏诗中人物形象。  诗歌形象:是指诗人借以表达思想情感的具体 可感的寄寓了作者思想感情的艺术形象。它可以是景象和物象, 也可是人物形象。是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作 者的生活理想和思想感情的艺术形象。 形象分为三类: 人(诗中塑造的人物形象或作者自己) 形」景(写景诗或杂诗中的景象) 象 物(咏物诗或杂诗中的物象)  1人物形象。 ①诗中塑造的人物形象; ②诗中的诗人形象“我”,一般指的就是抒情主 人公,即诗人自己。有别于小说中的“我”(非作者本人) 2景象(意象和意境)。 抒情诗,往往是借助客观景象(山川草木等) 表现出来的主观感情形象,也就是含有“意”的形象,即 “意象”。 3物象。 诗人借助具有某种特定内涵的事物(花鸟虫鱼)来表明自 己的心迹或某种情感。如咏物诗。  鉴赏步骤 1、感知形象; ·2、把握形象的特征 3、分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义  鉴赏诗中的人物形象  古典诗词中的人物形象一般不如小说 中的形象丰满、完整,它可以是人物的一 个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙 的心理变化,或是一个典型的细节,等 等。通过精当的描写,以简练的笔法刻画 人物的形象,表现人物的性格,反映人物 的思想感情。  人物形象:①诗中塑造的人物形象; 《清明》杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 形象:行人、牧童 通过写什么来表现? 行人语言、神态,牧童动作  送邹明府游灵武 唐贾岛 曾宰西畿县,三年马不肥。债多凭剑与,官满载书归。 边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。 【注】明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今 宁夏灵武县)。 请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作简要分析