统编版语文四年级上册《语文园地六》优秀课件.pptx

语文园地六 一边阅读一边作批注是很好的学习方法。读文章时，遇到写得好的地方、有启发的地方、有疑问的地方……随时都可以作批注。 批注的方法多种多样，如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。 读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。 同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。交流平台 这次“交流平台”介绍了一种学习方法——一边阅读一边作批注。读文章时，可以在写得好、有启发、有疑问的地方作各种各样的批注。重读批注可以加深理解，获得新知。交流文章的批注，可以了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。逛菜市场时，你认识它们吗？qínsuànjièjiǔ 青蒜芹菜韭菜芥菜识字加油站yùshǔjiāoǒu芋头红薯莲藕辣椒 名师讲解这两组词语都是描写蔬菜的词语。在平时的生活中要自主识字。我会认suànjièqínjiǔ蒜芹芥韭jiāoyùshǔǒu椒藕薯芋你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。 ◇打头阵：原指作战时策马冲锋在前。比喻冲在前面带头干。◇挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。◇占上风：指占据有利地位，处于优势。◇破天荒：借指事物第一次出现。词语段应用◇栽跟头：摔跤，跌倒；比喻失败或出丑。◇敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。◇开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。◇碰钉子：比喻遇到拒绝。 我知道做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。选一个词，仿照例子用动作描写来表现它。生气着急伤心自豪害怕快乐例：写“害怕” ◇我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。◇妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。害怕写“生气” ◇爸爸生气的样子很恐怖，只见他怒发冲冠，眉头一皱，眉心中间出现了一个“川”字。眼睛一瞪，似乎要射出两把利剑似的。生气写“自豪” ◇我高兴地冲上领奖台，用双手接过红红的荣誉证书，紧紧地握在手里，差一点儿跳了起来。◇我昂首挺胸地走向旗台，紧随其后的护旗手也挺起了胸膛，胸前的红领巾随风舞动，显得格外鲜艳。在旗手走向旗台时，她一下就把国旗擎了起来，现场一片欢呼。自豪写“快乐” ◇我高兴地从座位上蹦了起来，把桌子上的书顺手抛向了空中，嘴里大声喊道：“哇，97分，这不是梦，这不是梦！”快乐写“着急” ◇到底放在哪里？我急得皱起眉头，一边来回踱步，一边回想昨天的情景。我一会儿在客厅里找，一会儿在卧室里翻。着急写“伤心” ◇“哇”的一声，我再也抑制不住自己的感情，放声大哭起来。◇我的心像刀绞一般，泪水模糊了眼睛。爸爸要到外地工作，这一去以后我和爸爸见面的机会就少了，我伤心地哭了起来。伤心尺有所短，寸有所长。 由于具体情况不同或运用的场合不同，一尺有时也显得短，一寸有时也显得长。比喻人或事物各有所长，也各有所短。机不可失，时不再来。 指时机难得，必需抓紧，不可错过。日积月累差之毫厘，谬以千里。 指开始时差错虽很微小，但结果会造成极大的错误。病从口入，祸从口出。 疾病多由于饮食不慎而发生，灾祸多由于说话不慎而招致。告诫人们饮食要注意卫生，说话要谨慎。一言既出，驷马难追。 说错了一句话，四匹马拉的车也追赶不上。形容话一说出口，就无法收回。比上不足，比下有余。 与高的相比显得不够，与低的相比显得有余。语文园地六部编小学语文四年级上册交流平台 本次交流平台让我们来讨论一种阅读的方法——作批注。 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。 批注的方法多种多样。如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。 读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。 同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。 本次交流平台告诉我们一种阅读的方法 :作批注，及作批注的方法和好处。作批注时可以分为两个步骤:①初读标记。读第一遍的时候以读为主，同时用一套自己爱用的符号勾画出要点、难点、疑点。②重读整理。读完全书后，重读整理初读时画的符号，并依据符号复习要点，研读难点,思考疑点。经过重读整理，更改符号，便能明显地感到书本由厚变薄，知识已牢记在心。识字加油站jiǔjièqínsuàn韭菜芥菜芹菜青蒜jiāoǒushǔyù辣椒莲藕红薯芋头 这些东西有的是蔬菜，有的是五谷杂粮，大部分都是形近字，形旁为“艹”的，表示是草本植物。识记时，可以用偏旁归类法来识记。jiǔ韭菜jiè芥菜qín芹菜suàn青蒜 jiāo辣椒 ǒu莲藕 shǔ红薯 yù芋头 我会认huìlěipǔruǐ韭芥芹蒜dānmǔmòlì椒薯芋藕词句段