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- 2020-08-28 发布于天津
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课题第二单元行进的歌声唱嘹亮的歌声上课学校上南五村小学上课班级五班执教教师詹晔上南五村小学上课时间年月日下午第二节教学设计教材分析嘹亮的歌声是五年级第二学期第二单元行进的歌声中的一首二声部轮唱的歌曲拍大调式歌曲旋律舒展悠扬节奏稳重通过学生自主学习学会运用口风琴进行两声部轮奏学情分析本届学生在三年级第一学期开始进行了口风琴学习本课时学习的这首歌曲运用轮唱的方法使歌曲听起来具有山谷回声的效果是一首非常好的轮唱和合唱训练的歌曲在五年级的第二学期学生学习这首歌曲能通过自主学习将歌曲的旋律进行正确的唱奏也
课题 第二单元 行进的歌声唱——《嘹亮的歌声》 上课学校上南五村小学 上课班级 五( 1)班 执教教师 詹晔(上南五村小学)
上课时间 2014 年 3 月 18 日下午第二节 13:45 —— 14:20
教学设计
【教材分析】 《嘹亮的歌声》是五年级第二学期第二单元——“行进的歌声”中的一首二 声部轮唱的歌曲。 4/4 拍,大调式。歌曲旋律舒展、悠扬,节奏稳重。通过学生自 主学习,学会运用口风琴进行两声部轮奏。
【学情分析】
本届学生在三年级第一学期开始进行了口风琴学习, 本课时学习的这首歌曲, 运用轮唱的方法使歌曲听起来具有山谷回声的效果,是一首非常好的轮唱和合唱 训练的歌曲。在五年级的
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