学习与策略课堂笔记.docVIP

第一周 这学期的学习与策略课延续了上学期语音学习的“传统习俗”：两个问题 First：what did the teacher teach in the previous class? 老师问我们开学的时候是通过什么交通方式来学校的，不同的人有不同的方式 Such as:bus ,bike,walk private cars Conclusion:适合自己的才是最好的 老师展示科研成果，“英语学习策略”的产生和发展 回忆去年学习的语音知识，语音分为发音，节奏，语调三大部分 宣布期末考察题目为“改进这学期最想改进的学习方面”报告 Second:what have you learned from the class? 从上学期到这学期，令我感触最深的是这句话---你从这门课中学到了什么？老师教书是一个方面，而自己真正学到什么，学到多少又是另一个方面。这又再次指向了这节课的主题：适合自己的才是最好的。 感悟：对于学习策略，我们也许并不陌生，在以前的学习中，我们无时无刻不在运用着，而且我们了解到的学习策略的种类也是多种多样。学习策略的来源一般是老师的介绍，学长学姐的介绍，同学之间的相互学习，成功人士的实践经验，对自己以前的经验的不断学习和总结等。这些学习策略按照常理来说都是对我们学习有利的。但是经过这么多年的实践，许多对他人有利的策略却未必对自己有利。其实，这并不是策略本身的好坏，而