教科版一年级科学下册全册教案.pptxVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 第一单元我们周围的物体 1、发现物体的特征 【教学目标】 科学知识概念目标 我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。 可以用一些科学词汇来描述物体的特征。 科学探究目标 用各种感官观察和描述不同的物体。 用两两对比的方法对物体进行观察。 科学态度目标 发展进一步研究物体的兴趣和愿望。 科学技术、社会与环境目标 感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。 【教学重难点】 重点：用观察和比较的???法对物体的特征进行描述。 难点：学会用两两对比的方法进行观察，学会用科学词汇描述物体特征。 【器材准备】 玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯、学生活动手册、班级记录单、 课件等。 【教学过程】 一、聚焦 导言：同学们，你们喜欢玩猜谜语的游戏吗？那我来说你来猜。（出示谜语：体形有圆又有方，皮 肤有白又有黄，发现哪个字写错，马上摇头来帮忙。谜底：橡皮） 你为什么猜它是橡皮呢？ （学生可以从橡皮的颜色、形状、用途来表述自己的理由。） 设计意图：表述理由是为了让学生初步感知每种物体都有自己的特征，同时培养学生说话时要有理有 据。 每个物体都有它不同于其他物体的特征，我们要学会发现。在我们身边有许多物体，你能用自己 的语言描述一下它的特征，再让别人猜猜它是什么吗？ 设计意图：通过学生的描述来了解学生对物