北师大版小学六年级数学下册—可能性导学案.docVIP

蟠龙镇小村小学数学课导学案 年级 六年级下册 课题 可能性 备课 教师 李婷婷 执教 李婷婷 备课 日期 2013 学习目标 1、在具体的情境中，进一步体会不确定事件的特点； 2、通过操作体验活动，引导学生运用分数表示事件发生的可能性，并进一步认识客观事件发生的可能性大小，使学生逐步体会到用数据表示可能性的简洁性和客观性； 3、能够对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由； 4、感受所学知识的应用价值，增强应用意识。 重点难点 重点：使学生初步感知事情发生的不确定现象； 难点：体会事情发生的可能性有大有小，以及游戏规则的公平性、重要性。 主 要 导 学 过 程 教 学 环 节 时间 分配 活动内容 导学策略与方法 备注 一、 导入新课 5分 教师出示情境图： 1、一个盒子中装了5个球，4个白球1个黄球，先任意摸出1个； 2、随意抛出一个图钉，图钉落地； 3、转盘游戏，指针停止后，落在区域的代表颜色； 4、明天是晴天还是阴天？ 创设情境，问题引入 出示课件 二、 探究新知 20分 一、根据以上情境回答下面问题： 1、说说上面每种情况下所有可能的结果； 2、教材87页图1中摸出每种颜色的球的可能性是多少？ 3、教材第87页“回顾与交流”图3中，想使转盘转到海南各色区域的可能性为 ，可以如何修改转盘？ 4、关于可能性你还知道什么？ 二、合作交流： 组内交流以上问题的解答过程。 三、汇报点评： 以小组形式汇报，学生说说图中每种情况下所有可能的结果。 1.第1部分的内容先由学生独立完成,小组全部完成后获得汇报机会,并给予个人加分。教师适时点拨。 2.第2部分的学习内容由学生独立思考完成后在组内交流,并请最先完成的两个小组竞赛（第一名先展示），无错者给予小组加分，否则机会自动转入第二名。展示中教师适时点拨并后做小结。 三、 当堂检测 按照要求完成活动单问题检测部分 10分 1、完成“巩固与应用”第1、2题。 2、设计一个转盘，使转到3的可能性是四分之一。你能设计出几？ 个人独立完成,组内订对结果.小组长依据检测结果给予个人加分 四、 小结与评价 3分 本节课你有什么收获? 个人谈收获 五、 布置作业 2分 完成资源与学案 板书设 计 可能性 一定 不可能 可能 教学 反思