人教版 六年级下册数学试题-公因数和公倍数应用题-85-(含解析）.pdfVIP

六年级数学-公因数和公倍数应用题-85-人教新课标 一、解答题 (总分：50 分 暂无注释) 1.(本题5 分)如图：这块正方形布料的边长至少是____厘米 2.(本题5 分)学校组织学生参加植树活动，男生有60 人，女生有48 人．编成若干小组，要 求每个小组的男生人数相等，女生人数也相等，最多可分成多少个组？ 3.(本题5 分) 同学们分组玩游戏，4 人一组、5 人一组、3 人一组都少2 人，最少有几人？ 4.(本题5 分)一块长方形的布，长是80 厘米，宽是60 厘米．要把它拼成一块正方形手 绢．手绢的边长最小是多少厘米？需要多少块？ 5.(本题5 分)有两根铁丝，一根长18m，另一根长12m ．要把它们截成同样长的几段且没有 剩余，每段最长是多m ？两根一共可截成多少段？ 6.(本题5 分)将一些糖果分给小朋友，如果每人分3 粒，就余 17 粒，如果每人分5 粒，就 少13 粒，有多少小朋友？多少粒糖果？ 7.(本题5 分)在一张长25 厘米、宽20 厘米的长方形纸上画尽可能大的正方形，要求充分利 用纸，不能有剩余，且每个正方形要同样大．你能画多少个？ 8.(本题5 分)这筐梨至少有多少个？ 9.(本题5 分)两根铁丝，第一根长27 厘米，第二根长18 厘米，要把它们截成同样长的小段， 而且不能有剩余，每小段最长是多少厘米？一共能截成几段？ 10.(本题5 分)五（1）班男生有32 人，女生有40 人，男女生分别站成若干排，要使每排的 人数都相同，每排最多站多少人？男、女生分别有几排？ 答案 1.答案：解：8=2×2×2，10=2×5， 所以8、10 的最小公倍数是：2×2×2×5=40 ， 所以这块正方形布料的边长至少是40 厘米 故答案为：40 解析：根据题意，这块正方形布料的边长是8、10 的最小公倍数，求出它们的最小公倍数 即可 2.答案：解：48=2×2×2×2×3 ， 60=2×2×3×5 ， 所以60 和48 的最大公因数是：2×2×3=12 ， 答：最多将他们分成 12 组 解析：根据题干可知：分组后每个小组的男生和女生人数分别相等，要求最多能分成几个 组，那么这里只要求出48 和60 的最大公因数即可解决问题，两个数的公有质因数连乘积 就是它们的最大公约数 3.答案：解：3×4×5-2 =60-2 =58 （人）； 答：最少有58 人 解析：根据题意可知：用人数加上2 人，即3 、4 、5 的最小公倍数，由此解答即可 4.答案：解：（1）80=2×2×2×2×5 60=2×2×3×5 80 和60 的最小公倍数是2×2×2×2×3×5=240 ； （2）（240÷80）× （240÷60） =3×4 =12 （块） 答：手绢的边长最小是240 厘米，需要12 块 解析：（1）求正方形手绢的边长最小是多少厘米，即求80 和60 的最小公倍数，先把80 和60 进行分解质因数，根据求两个数的最小公倍数的方法：即这两个数的公有质因数与独 有质因数的连乘积；进行解答即可； （2）根据求出的正方形手绢的边长进行分析：看能放几排，几列，然后相乘即可 5.答案：解：18=2×3×3 12=2×2×3 所以最大公因数是2×3=6 所以每段最长6 米 18÷6+12÷6 =3+2 =5 （段） 可以截成5 段， 答：每小段铁丝最长6 米；一共可以截成5 段 解析：根据题意，可计算出18 与12 的最大公约数，即是每根小段的最长，然后再用18 除 以最大公约数加上12 除以最大公约数的商，即是一共截成的段数，列式解答即可得到答 案 6.答案：解：：（13+17）÷ （5-3） =30÷2 =15 （人） 15×3+17 =45+17 =62 （粒） 答：有 15 个小朋友，62 粒糖果 解析：第一次每人分3 粒，第二次每人分5 粒，第二次比第一次每人多5-3=2 颗，因此每 人多2 颗，原来余17 粒就变为少 13 粒，两次的分配差额是（17+13）颗，可以用“总差额÷ 每人两次差额=人数”求出总人数，列式为：（13+17）÷ （5-3）=15 人，则糖果数为： 15×3+17=62 粒，据此解答 7.答案：解：25=5×5 20=2×2×5 所以25 和20 的最大公因数是5 ，即面积尽可能大的正方形的边长是5 厘米； （25×20）÷ （5×5） = （25÷5）× （20÷5） =5×4 =20 （个）；