人教版八年级物理上册 光的直线传播教学设计.pdfVIP

义务教育基础课程初中教学资料 祝福您及家人 体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人 体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！ 第一节 《光的直线传播》教学设计 一、教材分析： （一）本课特点、地位及作用： 本课的内容是选自义务教育课程标准实验教科书，人教版物理八 年级上册教材第四章光现象，第一节光的直线传播。 物理课程标准把光学的内容作为义务教育阶段培养学生科学探究能 力、实践能力以及创新意识的重要内容。《光的直线传播》是本册教 材第四章光现象的起始课，是在学生对光有了一定感性认识的基 祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福 同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量 祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量 础上，来初步认识光学的基础知识即光的直线传播，使学生对光 的直线传播规律有更全面、更深刻的认识，激发学生学习光学的兴趣， 为光学的两大重点内容“光的反射”和“光的折射”的学习奠定基础， 而且有助于提升学生的科学素质，培养学生的观察能力和交流能力。 （二）教学目标： 知识与技能：了解光源，知道光源大致分为天然关源和人造光 源两类；理解光沿直线传播及其应用；了解光在真空和空气中的传播 速度。 过程与方法：观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实 祝福 您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量 祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量 验是研究物理问题的重要方法；阅读“科学世界：我们看到了古老的 光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。 情感态度与价值观：通过观察、实验以及探究的学习活动，培养 1 学生尊重客观事实、实事求实的科学态度；通过亲身的体验与感悟， 使学生获得感性认识，为后续学习打基础；通过探究性物理学习活动， 使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。 （三）教学重点、难点： 重点：理解光沿直线传播的规律。 难点：引导学生经历观察、思考、猜想、探究的过程，总结光的 直线传播的规律。 （四）教具与学具： 多媒体、镭射笔、滴少许牛奶的水、空气清新剂、果冻、蜡烛、 白纸等。 二、教学方法： 教法：考虑到本课的教学对象是刚刚接触物理学的八年级学生， 他们有着强烈的好奇心和求知欲并且好动、爱说，所以在教学中，我 给他们充分的动手和表达的时间和空间，并且新课标还强调，要让学 生从自己已有的生活经验出发，让学生亲身经历、体验、探究，从探 究中总结物理规律。我综合运用启发式教学法、情境教学法、探究实 验教学法、活动教学法等来促进学生对新知的建构。 学法：在合理选择教法的同时，我还注重对学生学法的指导，使 学生不仅学会，还要会学。在本节课的教学中我融观察、操作、合作、 交流等方法为一体，我注重对学生实验探究能力的培养。 三、教学过程： （一）情境引入提出问题 2 设计情境：投影几组调兵山美丽景色的图片，我们能看到这些美 丽的景色必须有光射入我们