管理系各专业2016年建设情况.pdfVIP

.. 管理系各专业 2016 年建设情况 电子商务专业 一人才培养模式 我系电子商务专业 2016 级招生成绩显著， 达 170 人， 共四个教学班， 再加上 2014 级和 2015 级，在校生达 200 多人之多。本专业以服务地方区域经济为宗旨，面向唐山工业、农 业、现代流通服务业等领域，培养具有一定理论基础、宽视野、多技能的电子商务技能型人 才为目标。 本专业采用现代学徒制下的工学交替人才培养模式 ，工学交替是职业教育最好 的办学模式，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高 职办学思想。该特色专业的建设实施情况良好，进展顺利，取得了不错的成果，专业建设进 展顺利，成绩显。 由企业技术与管理人员组成专业指导委员会， 定期召开专业指导委员会会议， 积极参与 学校人才需求调研和预测、 专业建设规划与培养目标设计、 人才培养方案设计等活动。 修订 了现代学徒制下电子商务专业人才培养方案，重点调整了课程体系中的专业选修课体系。 二、人才培养水平 本专业培养的人才得到社会普遍认可， 学生学习、 创业热情较高， 今年毕业生有留在义 乌小商品城就业的， 也有在校边学习边创业的成功范例。 学生李娜在全国大学生双创竞赛中 获得二等奖，网店业务红火。 三、专业教材建设 教材建设， 本专业遵循教材建设规划及教材选用制度， 教材选用整体水平高， 使用效果 好。本系所有课程均选用同行公认的优秀教材或规划教材， 并且大多都属于近三年出版的新 教材，得到老师和学生的广泛认可及好评。 四、师资队伍建设成绩 1、师资队伍职称、学历、年龄结构日趋合理 电子商务专业现有专任教师 4 人，副教授 2 人，讲师 2 人，另有兼职教师 1 人，职称为 副教授， 教师职称结构趋向合理； 学历水平较高除 1 名大学本科外， 其余全为硕士及以上学 历，教师学历层次不断提高；本专业专任教师 40 周岁以下的 2 人，占 50% ，形成了老、中、 青相结合，以中青年教师为主的师资队伍格局，年龄结构比较合理。整体而言，电子商务专 业专任教师职称、学历、年龄结构日趋合理，发展趋势良好。 2、双师型教师比例不断提高 整体而言，该专业的教师不仅有良好的专业理论功底，而且非常重视实践能力的提高。 电子商务专业现有专任教师 4 人，兼职教师 1 人都具有双师素质。 教师从事与专业有关的社 会兼职， 不仅有利于其自身素质的提高， 同时更有利于培养学生的实务能力， 对于应用型人 才的培养起到了很好的保障作用。 五、实践教学 电子商务专业高素质技能型专门人才的培养离不开完善的教学环境。 几年来， 管理系在 学院相关部门的支持下， 针对专业所需要的实训室及实习实训等设施进行设计和建设， 建立 了比较现代化的校内实训室、 校外实训基地。 基本上能满足本专业学生教学实训、 考证培训 等实践技能培训的需要。 （1）专业实训室建设 电子商务专业具备较好的实习实训基地，软硬件保障到位，实 习实训设备不断补充。 本专业现有配套实训室 1 个，完全能够胜任本专业各种实践课程教学、 实训的要求。 （2 ）校企合作建设生产性实训基地。至今先后有： 古冶区