三极管的外形、结构与图形符号教案.docVIP

PAGE PAGE 1 - 教学方法改革 项目导向、任务驱动教学法 时间： 授课班级： 教师姓名： 项目 三极管的外形、结构与图形符号 任务目标 知 识 目 标 1.了解三极管的外形和封装； 2.掌握三极管的结构和图形符号。 技 能 目 标 通过三极管的外形及结构的学习，提高学生对元器件的认识。 情 感 目 标 让学生感受电子技术和生活之间的联系，激发学生学习兴趣与主动性。 任务重、难点 重 点 三极管结构及图形符号 难 点 三极管极性的判断 任务课时 1课时 教师知识与能力要求 有扎实的电子理论基础，熟悉中职电子教材内容，有较强的实践技能。 学生知识与能力要求 掌握半导体材料相关知识。 教学方法 教法 讲授法 导向教学法 学法 循序渐进法 教学互动设计 教学 环节 教学内容 教师活 动内容 学生活 动内容 复习 回顾 1.什么是P型半导体、什么是N型半导体？ 2.什么是PN结？ PPT上给出问题，引导学生进行作答。 学生积极思考并回答问题。 导入新课 以生活中的音响、功放图片及扩音器示意图引出三极管。 教师引领 激发学生兴趣。 学生融入课堂 教 学 实 施 教 学 实 施 一、重点梳理 1.三极管的外形 2.三极管的结构（三区、三极、两结） 3.三极管的文字符号及电路