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关于实验教材第八册第四单元的教学建议 檀营小学　 陈香玲 第四单元 教学内容: 本单元由3篇讲读课文和１篇阅读课文以及语文实践活动组成。三篇讲读课文是《果敢的判断》、《语言的魅力》、《六个馒头》，阅读课文是《天游峰的扫路人》以及语文实践活动４。 教学目标: 知识和能力: 1、学会本单元2４个生字,会用4个多音字组词,认识5个字。能用指定的词语“目的”、“和谐”造句。 2、能够把课文分成几部分,能够说出课文的大意,能够独立按照要求填写表格。 3、能默读课文,提出自己不懂的问题，学习提出探索性的问题。 ４、联系课文情境，进入角色，展开自己的想象或是结合课文内容,写一段话或是写自己认为有魅力的语言。 5、有感情地朗读课文或者默读课文。 6、能背诵指定的课文或相关的段落，和小伙伴交流自己喜欢的段落，能行款整齐、正确地抄写自己喜欢的段落。 过程和方法： 联系生活实际、想像、联系上下文、搜集课外资料、课件辅助等相结合。 情感态度和价值观: 了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛决赛中，果敢地指挥乐谱中的错误,获得桂冠的事情,懂得遇到问题时，要相信自己,敢于作出正确的判断；了解法国著名诗人让.彼浩勒用语言帮助盲老人的事情,体会诗人同情、帮助残疾人的善良品质,感受语言的魅力;体会同学之间的纯真友谊,懂得体贴关爱别人;了解老人坚持做天游峰的扫路人的原因，感受老人热爱劳动的精神、爱家乡的情感。 教学重点： １、