第二课堂 兴趣小组活动记录表.docVIP

第二课堂---------兴趣小组活 动记录表． 数学 兴趣小组活动记录表 第二课堂 2011---201学年第二学期曹城第五小学 时间 2012年6月13号 地点 多媒体教室 应参加人数 30 缺勤人 数 0 活动主 题 三角形的做法 活动目标 锻炼动手能力，增强创新意识。 活动内容： 三角形的做法 一、 让学生说说生活中见到的三角形。 二、 多媒体演示有关三角形的图片。 三、 学生说说什么叫三角形。 四、 让学生尝试做三角形。 做一做 、摆一摆 、议一议。 1、 让学生摆一摆感知三角形的特征。 2、 让学生做一个三角形来体会三角形的特性。 3、 分组交流讨论，你从中知道了什么？ 根据学生的回答多媒体演示。 、4． 活动评价： 本次的学习活动中学生进一步感受到数学与生活的密切联系，并体会到几何图形内在的结构美，充分体会到学习数学的快乐，激发了学生探索数学规律的兴趣。 辅导老师签名：张爱云 第二课堂数学兴趣小组活动记录 学年度第二学期2011-2012曹城第五小学 时间 2012年6月6号 地点 多媒体教室 应参加人数 30 缺勤人 数 0 活动主 题 制作平行四边形 活动目 标． 培养学生的推理能力和空间观念 活动内容： 制作平行四边形 一、 课件出示下面图形。（学生观察这些图形有什么共同特点） （1）、小组交流后汇报。 领（2）、让学生再次感知平行四边形。出示： 二、探究平行四边形的特征和特性。 （1）、说说生活中还有那些地方能看到平行四边形 （2）、学生尝试制作平行四边形。 A 、 小组内交流自己的作品。 B 、 选代表向全体学生汇报。 （3）、小组合作探究平行四边形的特性和特征。 A 、学生猜想。 B、学生验证猜想。 C、交流验证方法。 （4）、得出结论。 活动评价： 本次活动重点培养了学生主动探索、动手操作 的能力；通过操作，进一步培养学生的推理能力和空 间观念。进一步发展学生对空间与图形的学习兴趣。 师导教辅 签名：张爱云 第二课堂 数学 兴趣小组活 动记录表 曹城第五 小学 2011---2012 学年第二学期 时间 2012年5月30号 地点 多媒体教室 加参应 30 缺勤人数． 0 人数 活动主题 生活中搭配现象的规律 活动目标 发展学生的数学思考 活动内容： 发展学生的数学思考 一、 投影出示商店场景图。 1 、学生议论在生活中买衣服或搭配裤子或鞋，应该如何搭配呢？ 2 、揭示要研究的问题。 二 、学生探究规律。 1 、出示场景图：3个木偶娃娃和两顶帽子。 2 、学生活动、动手操作探究搭配规律。 3 、小组交流搭配的方法。 4 、学生上台展示选配方法。 5 、讨论：怎样选配才能做到既不重复又不遗漏？木偶的个数和帽子的顶数与有多少种选配方法是什么关系？ 6 、得出结论：搭配方法种数= 木偶个数 。 ×帽子顶数． 活动评价：通过本次活动使学生充分感受到数学的价 值，知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知同时也培养了学生学习发现规律和欣赏数学美识， 的意识。