2020年七年级语文第五单元名著专练8《西游记》之活动探究.pptxVIP

快速对答案;的精读内容是“孙悟空的三次离开”，这是作品中能引发读者深入思考的内容。通过精读我发现孙悟空的三次离开从原因、去向、言行表现等方面均有所不同，三次离开中暗含着孙悟空的成长，从三次离开中可以读到一个有情有义、顶天立地的孙悟空。(能结合选定情节，讲出情节的精彩之处或情节所彰显的人物个性特点或引发了读者何种思考即可);;;;1.名著读书方法分享会上，同学们就“整本书阅读应如何选定精读内容”进行了总结，方法如下： ①最脍炙人口的精彩情节应该精读； ②最体现人物个性特点的内容应该精读； ③最能引发读者深入思考的内容应该精读。 请你向大家推荐《西游记》中你所选定的一个精读内容，并简述理由。;的过程一波三折，双方矛盾不断激化，充满艺术魅力。借扇子的过程也让我想到生活中克服困难的过程，都要经过不懈努力。示例二：我选定的精读内容是“孙悟空的三次离开”，这是作品中能引发读者深入思考的内容。通过精读我发现孙悟空的三次离开从原因、去向、言行表现等方面均有所不同，三次离开中暗含着孙悟空的成长，从三次离开中可以读到一个有情有义、顶天立地的孙悟空。(能结合选定情节，讲出情节的精彩之处或情节所彰显的人物个性特点或引发了读者何种思考即可);2.某班将举办《西游记》读写交流会，请根据自己的阅读兴趣，为小组推荐探究专题。 专题一：《西游记》里的高新科技 专题二：________________________ 专题三：取经路上妖魔本领排行榜;3.七年级开展了《西游记》阶段性的主题阅读活动，下面是两周内所阅读的章节目录，请完成相关的阅读探究任务。 第二十七回　尸魔三戏唐三藏　圣僧恨逐美猴王 第二十八回　花果山群妖聚义　黑松林三藏逢魔 第二十九回　脱难江流来国土　承恩八戒转山林 第三十回　邪魔侵正法　意马忆心猿 第三十一回　猪八戒义激猴王　孙行者智降妖怪 ……;第四十七回　圣僧夜阻通天水　金木垂慈救小童 第四十八回　魔弄寒风飘大雪　僧思拜佛履层冰 …… 第五十九回　唐三藏路阻火焰山　孙行者一调芭蕉扇 第六十回　牛魔王罢战赴华筵　孙行者二调芭蕉扇 第??十一回　猪八戒助力败魔王　孙行者三调芭蕉扇;(1)年级共同的阅读主题之一是“感受曲折情节的力量”。要求精读第二十七回，完成这个探究任务。 通过精读“三打白骨精”这个情节，同学们发现“三打白骨精”中“变”的是__________________(写出一点)，“不变”的是____________________(写出一点)。《西游记》中带“三”的故事，其情节曲折的作用是______ ________。;(2)年级共同的阅读主题之二是“探究团队建设过程”。“取经团队”在“三打白骨精”时是不和谐的，而在后来的取经过程中渐渐和谐起来。在你看来，促进团队和谐的最重要因素是什么？请结合上面目录中的某个情节做简要的陈述。 (3)请你根据阅读范围再自主确定一个新的探究主题，并从以上所给的章节目录中精选三个回目进行跳读。 探究主题：___________________ 跳读回目：____________________________________;4.在学校读书节中，七年级(2)班进行了“西游英雄之我见”阅读探究活动。某小组设计了如下阅读表格，以帮助同学更好地阅读名著。运用你积累的知识，完成下面表格。;“西游英雄之我见”阅读探究活动;(1)_______________________________________________________________________________________________________