刘丰-浅议农村寄宿制高中语文教学中小组合作学习策略.docVIP

PAGE 1 浅议农村寄宿制高中语文教学中小组合作学习策略 资中县球溪高级中学 刘 丰 2010年暑假的新课改培训让我们更加懂得“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是新课改的一个基本理念。基于这样的认识，作为农村寄宿制高中的一线语文教师，我和其他几位同仁共同承担了县级课题《农村寄宿制高中语文教学中的小组合作学习的实验》的研究。虽然小组合作学习并不是一个新生事物，但“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，我们觉得在农村寄宿制高中还是大有必要开展高中语文小组合作学习研究的必要。只要我们在消化吸收前人成果的基础上，能摸索一条符合我校校情的有鲜明球中特色的语文小组合作学习的成功路子来，改进学生学习语文的方法，提高学生语文能力，培养团队协作精神，也未尝不是一个很好的选择。 做课题研究也讲“天时地利人和”。 我校实行封闭式管理 ，绝大多数师生都食宿在校，工作、学习、生活相对集中，有着进行语文小组合作学习实验研究得天独厚的天时地利条件。我校学生与过去初中相比，具有更为强烈的探究世界的动机，分析能力、辨析思维和批判性思维明显增强；具有强烈的社会交往愿望，与他人交流的能力更强。高中生的这些心理特点决定了他们更合适从事自主、合作性的学习。而《语文教学大纲》和《高中语文新课程标准》倡导的自主、合作、探索的学习方式，也让我们老师有了从自发开展一些小组合