七年级地理教学工作总结.pdfVIP

2010 －2011 学年上学期七年级地理教学 工作总结 本学期我任教七年级四个班的地理教育教学工作。在学校的教学常规指导 下，兢兢业业， 扎实刻苦， 圆满地完成了本期的教育教学工作， 取得了较好的实 效。现归纳如下几个方面： 一、学生基本情况 七年级同学刚刚踏入中学课堂，虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程 中，已经了解一部分地理知识， 但马上要完整、 系统地学习地理知识， 同学们显 得力不从心、 无从下手。 因此，在本学期地理教学过程中， 我注意充分发挥地理 趣味性的功能， 从七年级学生的年龄出发， 尊重他们的语言习惯和审美情趣， 尽 量避开生涩的地理专业术语， 摒弃板着面孔说教的教风， 尽可能多地联系学生的 生活经验， 使学生感受到地理就在是鲜活的， 就在身边。一学期下来， 同学们对 地理知识有了初步的认识， 并逐渐产生了兴趣， 他们开始了解到了地球和地图知 识、陆地和海洋知识、 天气与气候知识、 居民与聚落知识、 发展与合作等自然地 理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，对地理有一个全新的认识， 认识到了学习地理的重要性。学生们开始重视地理学科这位新朋友。 二、教学工作情况 1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学 改革的新时期， 本学期， 我积极参加学校组织的各种教研教改的活动， 把学习的 方法应用到实践中来。 本学期学校搞了教师公开课， 我也积极的参加。 在整个公 开课的活动中，我学会了许多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。 2、学以致用，课程整合，探索教育教学的新模式。本学期，我大胆尝试，积 极进行地理教学与信息技术的整合， 摸索最佳的教育教学方法， 有效的提高教学 实效。课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，达到最好的教学效果。 3、地理教学让学生树立了可持续发展观念。在教学中，我要求学生认识到地 理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生 产。在利用合理时， 就能促进社会的发展和进步； 利用不当时， 则会出现生态平 衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了 “教育要面向现 代化、面向全世界、面向未来 ”的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使学 生认识不同地区和国家的居民， 如何因地制宜， 利用当地的自然条件发展生产和 社会进步， 以及不同的国家所出现的程度不同的环境、 资源、 人口等问题， 增强 了学生学习地理的兴趣。 4、通过地理教学更能启迪学生的智能，也促进了他们参加社会实践活动的意 识。每位同学都怀着对世界的渴望， 对自然的依恋。 他们渴望认识这个世界， 除 了自身的社会生活体验之外， 通过地理提高着自己的认知。 地理教学也要求我们 贯彻让学生德、 智、体全面发展的方针和教育要面向现代化、 面向世界面向未来 的精神，要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。 在教学时， 我注意学生智能的发展， 注意地理知识联系生活实际， 联系时事地理 事件，例如今年的全球气候大会、 海地地震、 冬季一系列极端天气事件等。 为学 生参加社会实践活动打下基础，让学生更多地