初中物理九年级全一册名师教案(44份) 沪科版33(实用教案).docVIP

能源的开发和利用 一、教学目标 . 知识与技能： ()通过学习了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源，哪些属于不可再生能源。知道能源与人类社会密切相关，但需要不断开发和利用新能源以解决能源的供需矛盾和环境问题。 ()知道能源与人类生存和社会发展密切相关，知道人类发现、开发、利用能源的历史，就是其认识自然、理解自然的历史，并能通过。 ()了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时，带来了能源危机，也造成了对环境的污染和生态的破坏，学会辨证的思考问题、学会关注自然、关注社会。 . 过程与方法： () 能在实验和探究中发现、提出问题，并能制定简单的实验方案 () 在讨论、评估、交流中能用书面和口头表明自己的观点，能利用互联网工具搜集相关资料 . 情感态度与价值观： 了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时，带来了能源危机，也造成了对环境的污染和生态的破坏，学会辨证的思考问题、学会关注自然、关注社会。 二、课时安排 课时 三、教学重点 （）能源、常规能源、可再生能源的教学；知道新能源的种类;知道新能源的用途 （）能源和环境之间的关系 四、教学难点 新能源的特点 五、教学过程 （一）导入新课 ? 我们已经认识了各种形式的能，在日常生活中做饭、照明、取暖等需要能量。在工厂里机器的运转、在公路上汽车等交通工具的动力的产生等都需要能量。人类自身生命的运动、生长也需要能量……人类生活的一切活动都离不开