学习适应性与学习策略之实证研究——解读大学英语网络自主学习.pdfVIP

第 22卷 现代教育技术 V_01．22 2012年第4期 Modem EducationalTechnology NO．42012 学习适应性与学习策略之实证研究木 — — 解读大学英语网络 自主学习 张 泳 何高大 (华南农业大学 外国语学院，广东广州 510642) 【摘要】根据皮亚杰的发生认知论原理，通过对英语网络 自主学习环境下适应 良好和适应不 良的6O名大学新生的网络学习 记录进行分析，该研究发现适应 良好的学生在认知策略、元认知策略和社会情感策略的运用上都具有明显的优势，影响学生学 习适应性的主要因素是学生的策略运用而不是其原有的学业基础，对学习策略的积极运用能提高学生的学习适应性和学业成绩 水平。 【关键词】学习适应性；认知策略；元认知策略；社会情感策略 【中文分类号】G420 【文献标识码】A