中班亲亲大自然优质教案.docVIP

中班亲亲大自然教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教 科书要求及学生的实际情况， 以课时或课题为单位本文是精心的中班 亲亲大自然教案，希望能帮助到你！ 教材分析： “亲亲大自然”是品德与生活一年级上册教科版第五单元“大 自然真美丽”的第一个子课题，其主旨是让学生亲近自然，了解、感 受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动，发现和探究大自然的美，懂 得热爱大自然就要和大自然和平相处。 其中又包含了 “我们找到秋天 了”和“大自然里的悄悄话”两个二级课题。第一课时将围绕“我们 找到秋天了”这一课题开展。 教学目标： 1 、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。 2 、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。 3 、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。 教学重点难点： 让儿童走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美，感受大 自然的美无处不在。 学情分析： 对于自然现象，儿童充满了好奇，他们渴望了解大自然。但是 对于刚跨进校门的一年级学生来说， 我们生存的自然是永远不会变的， 更不明白保护地球家园是每一个地球成员的责任。 因此，最直观的教 学是将学生带到大自然中， 让他们直观的去感受大自然的美好， 从而 激发他们对大自然的热爱之情与保护意识。 然而由于是异地上课和比 赛课的原因， 这一设想在实施中显然不可取， 所以只能在课前让学生 感受大自然，然后利用多媒体辅助来辅助教学。 课前准备： 1 、让学生走进校园里的“大自然”，与大自然亲密接触。 2 、了解自己喜欢的动植物的特征。 3 、PPT课件。 教学过程： 一、出示图片、谈话导入。 1 、出示“美景图”，学生欣赏。提问：我们的大自然美吗？ 2 、学生谈感受，相机板书：亲亲大自然。 二、课中体验，深化感悟 （一）引入话题，唤醒生活 1 、现在请小朋友们认真观察图片， 看你能在大自然里发现什么？ （观察大自然， 如太阳、天空、云朵的颜色以及其变化。 秋叶、小草、 花朵的不同形状、颜色等。） 2 、学生自由活动，老师随机指导。 3 、学生随时把自己的发现与大家分享。 （二）合作学习，体验生活 大自然是美丽的，那就让我们一起走进美丽的城南小学，用你 喜欢的方式去认识大自然、亲近大自然，和大自然交朋友好吗？ 1 、说一说：你看到了校园里的什么美景？ 2 、小组活动：交流课前体验的感受。（课前感受：看一看：树 叶的颜色有什么不同？有些什么形状？用你们的胳膊量一量， 哪棵树 最 胖，哪棵树最细瘦？用你们的眼睛看一看，哪一棵树最高，哪 一棵最矮？用手摸一摸， 哪种树的树皮又硬又粗？哪种树的树皮又细 又滑？用鼻子闻一闻， 每种树叶的气味各有什么不同？什么花儿的味 道最香） 3 、小组代表汇报。 4 、过渡：秋天的小树林与春天、夏天时的截然不同，你们还发 现了秋天的什么秘密？ 3 、小组交流： （1）秋天到了，周围有什么变化？ 表演：小树的成长 （2）探究一下，为什么会有这样的变化。 小结：大自然中有许多有趣的故事和变化新奇的东西，只有我 们用心亲近它，才能感受到它的美丽并体验到其中的乐趣。 （三）深化感悟，激发情感。 （一）角色体验、深化认知 1 、设计游戏： “猜猜我是谁”，让学生扮演自己喜欢的大自然 中的一员，用所扮演物体的声音或动作让其他同学判断。 （游戏中，设计所有的人都置身于大森林中的情景，在游戏中 还穿插两种物体之间的表演，要求学生思考： “它”会说些什么呢？ “它们”之间会说些什么悄悄话呢？“它们”相对人类说些什么呢？ 作为人类，如果听懂了它们的语言，可能会告诉它们什么呢？） 2 、小组交流：介绍我的“好朋友”。 （二）拓展思维、延伸课堂 1 、欣赏： 利用多媒体播放大自然美轮美奂的景色和人与自然和 谐相处的精彩画面。过渡： 同学们都真诚地跟大自然交上了朋友，就 让我们一起走进美丽又神奇的大自然。 欣赏大自然美轮美奂的景色和 人与自然和谐相处的精彩画面。师：听，大自然又在说悄悄话了。播 放声音课件——只要人和自然和谐相处， 我们的生活就会变得更加美 好。 3 、导行：判断正误。 2 、播放歌曲《地球，你好吗》，树立环保意识。 三、课后践行，内化感悟 大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更要保护它。孩子们， 让我们都争做一名环保天使吧！ 板书设计： 亲亲大自然 走进美 保护丽 活动目标 1 、理解故事内容，了解大家喜欢绿色的原因。 2 、能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。 活动准备 1 、故事图片。 2 、绿色的透明玻璃纸，自制教具树、青草、小草。 活动过程 一、导入 谈话：今天我们的教室里真美呀，因为我们班来了几位美丽的 客人，你们看是谁？ （出示树、青菜、小草）。 小朋友，这些小客人都是什么颜色的呀？你们喜欢绿色吗？ 绿色宝宝也喜欢你们， 还给你们带来了一