看图列式教案.docx

《看图列式》练习课教案 教学目标：1、通过看情境图，理解图意，能列出正确的算式。 2、 会用数学语言来描述图意，提出数学问题并解答。 3、 感受数学就在身边。 教学重难点：能看懂图画意思，并根据图画列出数学算式。 课前准备：课件，练习卷 课时安排：1课时 教学过程： 一、 谈话导入 小朋友们，今天我们一起来上一节看图列式的练习课。 二、 出示课件 （一）一图四式 两道加法 两道减法 1、 1、 如图所示:看到图，先找总数（9） 再找部分，左(6),右⑶ 指明同学说出算式 边说边解释每个算式的意义 2、出示图片 指名说看到图应该怎样做，先找什么，再找什么，列算式。 3、出示一幅图，让学生练习一图四式，教师巡视，并指点 集体订正答案。 (一)看图写出减法算式 出示 看到这样的图，找问号 从图中你获得了什么数学信息？ 提问：说说你是怎么想的？各部分的数字分别表示什么意思? 小结：求部分，我们就用减法来计算。 （二）看图写出加法算式 提问：从图中，你获得了什么数学信息？ 提问：说说你是怎么想的？各部分的数字分别表示什么意思？ 小结：知道部分，求总数，我们就用加法来计算。 （三） 大括号问题 观察刚才做过的题目中的大括号，你发现了什么？ 小结：大括号表示把左右两边的合起来，求总数，我们就用加法来计 算。总数告诉我们，求的是一部分，就用减法来计算。归纳为：大括 号和数字用减法，大括号和问号用加