第26章二次函数全章教学案.pdfVIP

人教版九年级数学（下）第二十六章 二次函数课时教学案 26 ．1 二次函数 （一） 一、学习目标 1．知识与技能目标 ： （1）理解并掌握二次函数的概念； （2 ）能判断一个给定的函数是否为二次函数，并会用待定系数法 求函数解析式； （3）能根据实际问题中的条件确定二次函数的解析式。 二、学习重点难点 1．重点：理解二次函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式； 2 ．难点：理解二次函数的概念 。 （一）前置作业、导入新课： 回忆一下什么是正比例函数、一次函数、反比例函数？它们的一般形式是怎样的？ （二）自主探究、合作交流 ： 问题 1： 正方体的六个面是全等的正方形， 如果正方形的棱长为 x ，表面积为 y，写出 y 与 x 的关系。 问题 2： n 边形的对角线数 d 与边数 n 之间有怎样的关系 ? 问题 3： 某工厂一种产品现在的年产量是 20 件，计划今后两年增加产量．如果每年都比上一年的 产量增加 x 倍，那么两年后这种产品的数量 y 将随计划所定的 x 的值而定， y 与 x 之间的关系怎样示 ? 问题 4：观察以上三个问题所写出来的三个函数关系式有什么特点 ? 小组交流、讨论得出结论 ：经化简后都具有 的形式。 问题 5：什么是二次函数？ 形如 。 问题 6：函数 y=ax2+bx+c ，当 a、b、 c 满足什么条件时， (1)它是二次函数 ? (2) 它是一次函数？ (3) 它是正比例函数？ （三）尝试应用： 2 2 m m 例 1． 关于 x 的函数 y (m 1)x 是二次函数， 求 m 的值． 注意：二次函数的二次项系数必须是 的数。 例 2． 已知关于 x 的二次函数，当 x= －1 时，函数值为 10，当 x=1 时，函数值为 4 ，当 x=2 时，函 数值为 7 。求这个二次函数的解析式． (待定系数法 ) （四）巩固提高： 1．下列函数中，哪些是二次函数 ? － (1)y=3x －1 ; (2)y=3x 2 +2; (3)y=3x 3+2x 2 ; (4)y=2x 2 －2x+1; (5)y=x 2 －x(1+x); (6)y=x 2 +x ． 2 ．一个圆柱的高等于底面半径，写出它的表面积Ｓ与半径Ｒ之间的关系式。 3 、n 支球队参加比赛，每两支队之间进行一场比赛。写出比赛的场数 m 与球队数 n 之间的关系式。 4 、已知二次函数 y=x2+px+q ，当 x=1 时，函数值为 4，当 x=2 时，函数值为－ 5， 求 这个二次函数的解析式． （五）小结： 1．二次函数的一般形式是 。2 ．会用 法求二次函数解析式。 （六）作业设计 26 ．1 二次函数 （二） 一．学习目标： 1、会用描点法画出 y=ax 2 与 y=ax2+k 的图象，理解抛物线的有关概念。 2 、经历、探索二次函数 y=ax 2 与 y=ax 2 +k 的图象性质的过程，养成观察、思考、归纳的思维习惯。 二．学习重、难点： 1. 重点：画形如 y=ax 2 与 y=ax2 +k 的二次函数的图象。