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今泰学院推荐文档 《认识IP地址》 (说课)教学设计 2 Teaching design of knowing IP address 编订：JinTai College 第 1 页 共 16 页 今泰学院推荐文档 《认识IP 地址》(说课)教学设计 2 篇 前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主 要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案 根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安 排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 本文简要目录如下： 【下载该文档后使用Word 打开，按住键盘 Ctrl 键且鼠标 单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章 1 ：《认识IP地址》 (说课 )教学设计 2、篇章 2 ：听课：认识IP地址教学设计 篇章 1: 《认识IP 地址》（说课）教学设计 本课所使用的中国地图出版社的普通高中教材《网络技术应 用（选修）》，教学内容是第二单元第一节——认识 ip 地址。网 络技术是信息技术的核心，是信息技术发展的热点。学习网络基 本应用技术是当代社会对高中生的基本要求。本模块将带着学生 从一种感性认识，上升到理性的认知网络的本质，真正揭开其神 秘的面纱。 第 2 页 共 16 页 今泰学院推荐文档 一、说教材 1.教材剖析 本教材设计了三个主题：网络技术应用、因特网应用、网站 设计与评价，从网络技术的应用出发，以组网、建网到用网为逻 辑线索，从技术到应用依次递进展开，同时凝练了网络协议、ip 地址、网络通信、信息检索、网页设计等核心概念。对于本节内 容来说，就象一个桥梁，起到连接的作用，网络建好了，目的在 于相互通信，与此同时这样就为后面畅游因特网作下了很好的铺 垫。在本单元里，为第二节走进域名知识的拓展起到了很好的过 渡作用。 2.教学重点难点 本节围绕 ip 地址这一核心概念进行展开，在第一单元中已经 对两台计算机对等连接作了介绍，其间提到了 ip 地址的设置和查 看问题，但只是作为一个数值填写到了 tcp/ip 协议属性中，同时 为这节内容作下铺垫，ip 地址这一新概念比较抽象，怎样使学生 第 3 页 共 16 页 今泰学院推荐文档 形成一个新的且抽象的概念是关键，根据教材的编写思路和结构 特点，充分考虑高中生的认知水平和年龄特征，由此确定： （1）教学重点：ip 地址概念、格式、分类 （2）教学难点：ip 地址抽象概念的理解与意义建构 （3 ）教学关键点：使学生建构起 ip 地址的概念 二、说目标 因特网是信息交流的主要平台，渗透各个领域，也是学生在 学习和生活中接触最多的，因此，了解网络的实质，让学生知道 网络中的计算机是如何实现相互访问，相互通讯的，感受 ip 地址 的有限性和分配的不平衡性。 1.知识技能目标 （1）理解 ip 地址的概念。 （2）了解并掌握 ip 地址的书写方法，熟悉 ip 地址的分类方 式。 第 4 页 共 16 页 今泰学院推荐文档 （3 ）知道在因特网中对 ip 地址的管理办法和相应的重要机 构。 （4 ）讨论合理利用 ip 地址。 2.能力目标 （1）能够利用网络和书籍获得自己关心的知识，扩展和更 新知识面。 （2）提高学生对信息的处理能力。 （3 ）培养学生的积极实践和动手操作能力。 3.情感态度目标 （1）建立起良好的合作精神，能够同其他人一起完成复杂 问题的讨论研究。 （2）认真学习的态度和探索新知识的兴趣。 （3 ）树立节约资源、合理使用资源的意识。 三、说教法 第 5 页 共 16 页 今泰学院推荐文档 从学生原认知结构结构出发