促进教育公平重要意义.pptVIP

命题角度 “坚持公共医疗卫生的公益性质,强化政府责任 的政治学依据。 ①我国是人民民主专政的社会主义国家,政府是人 民意旨的执行者和利益的捍卫者,要对人民负责。 解决看病难、看病贵的问题,是政府应尽之责。 ②政府是国家权力机关的执行机关,肩负经济调节、 市场监管、社会管理和公共服务的职能。 ③政府可以利用经济、行政和法律手段,加大财政 投入,合理配置医疗资源,健全医疗保障体系,加 强医疗卫生服务监管,让人民群众看得起病。  促进教育公平改革—努力办好让人民群众满意的教育 内容要点: 1.上学难、上学贵的原因:教育投入不足;教育资源 配置的不均衡引起的择校热;各种教育乱收费、高收费 现象屡禁不止。 2.促进教育公平的重要意义 教育是社会公益事业,涉及人民群众的切身利益 和社会发展的各个方面,是人们发展提高、缩小社会差 别的重要手段。教育公平是人发展起点的公平,是社会 公平的重要组成部分。 坚持教育的社会主义性质和公益性原则,保障人 民享有接受良好教育的机会,促进教育公平,有利于保 障社会公平、构建社会主义和谐社会  3.促进教育公平的对策措施: 1)全国人大常委会通过新修订的义务教育法。修改后的义务 教育法进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。 (2)办好让人民群众满意的教育,一个非常重要的基础条件, 就是公共服务型政府建设。 (3)中共十六届六中全会提出,坚持教育优先发展,促进教育 公平。坚决制止教育乱收费。 4)2007年政府工作报告指出,今年要在全国农村全部免除义 务教育阶段的学杂费,这将使农村1.5亿中小学生家庭普遍减 轻经济负担。为了促进教育发展和教育公平,还将采取两项 重大措施:一是大学本科、中高等职校建立健全国家奖学金、 助学金制度;二是师范生重新实行免费教育。  其他经济学知识点 、社会主义本质 2、社会主义根本任务 3、社会主义生产目的 4、市场经济、宏观调控 5、农业(地位、如何发展) 6、财政的作用 7、经济结构的调整 8、市场交易的原则〈公平、诚信〉  3、矛盾分析法 矛盾的普→(承认矛盾 遍性原理 〈任何社会都有矛盾 全面的看问题(公平与效率) 矛盾的特 殊性原理 具体问题具体分析 主要矛盾的观点 两点论 A、以经济建设为中心 重点论 〈我国现阶段的主要矛盾? B、构建和谐社会关键在党 矛盾的主次方面 〈总体和谐,也存在不和谐的方面  4、实践与认识的辨证关系 认识应该在实践的基础上不断深化、扩展、向 前推移。 党提出建设“和谐社会”表明了党对人类社会 发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规 律认识的深化,是认识上的质的飞跃,是一种 理论创新。  5人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会 对个人的尊重和满足,人生的真正价值在于贡献, 建设“和谐社会”需要“人民各尽其能”体现了 个人对社会的责任和贡献,“各得其所”体现了 社会对个人的尊重和满足。 n6人民群众是实践的主体,历史的创造者,这 就要求我们树立群众观点、坚持群众路线,相 信群众、依靠群众、为群众的利益而奋斗。 “形成全体人民各尽其能、各得其所的社会” 就体现了人民群众不仅是历史的创造者,而且 是实现自身利益的根本力量。  某市在制定新一轮就业政策时采取以下几点做法。 是根据本地实际增加一些具有地方特点的措施。 是在总结原有政策执行情况的基础上制定新一轮 和再就业政策。三是既考政策的力度,考 财政的承受能力。四是既重视解决阶段性和局部 性的突出问题,制定应急性措施,父考虑长期性和 全局性问题,建立长效机制。 分析该市制定就业政策具体做法的方法论依据。 答①坚持一切从实际出发,具体问题具体分析。该 吊根据本地实际增加一些具有地方特点的措施 ②要在实践基础上不断深化认识,发展认识,发展 认识。该市在总结原有政策执行情況的基础上制定 新一轮就业再就业政策。 n③要坚持适度的原则。该市制定政策时既考虑到政 策的力度,又考虑到财政的承受能力 ④既要树立全局观念,又要搞好局部。该市既重视 解决阶段性、局部性的突出问题,叉考虑长期性 全局性问题。