我的情绪我做主(小学心理健康课教案).pdfVIP

. 我的情绪我做主 辅导背景 进入小学以后， 儿童从无拘无束的、 天真无邪的幼儿转变为受校规学纪约束的小 学生，其主要活动形式也从游戏转变为学习。 而与幼儿时期的游戏相比， 学习属 于有计划、 有目的的活动。 儿童在学习活动中需要承担一定的义务， 需要承受一 定的压力， 需要同更多的人相处， 所有这些都使得小学生需要比幼儿时期承受和 体验更广泛的情绪情感反应， 儿童在学习活动中更经常地产生种种情绪体验。 如： 已掌握了某方面的知识会产生满足感，考试成功会带来喜悦等积极情绪。相反， 如果学习活动失败会产生挫折、焦虑、自责等消极情绪。大量的研究证明，儿童 的情绪、情感对其人格的健全发展有重要的影响作用， 小学三年级作为儿童情绪 情感变化的转折期，培养他们积极、健康的情绪情感具有重要意义。 理论依据